文科生VS理科生,高中生活有什么不同?


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你印象中的文科生理科生是什么样的?

它们是人们对文科理科的刻板印象吗?



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1

理科生气质VS文科生气质


@Phoenix
文科生和理科生是不一样的好看。
学文科的女生都有那种温柔又优雅的气质,
属于中国南方女孩的类型,温婉可人;
而学理科的女生眼神中
往往多了一些理性的光芒,
分析问题果断而直击要害,
可能大概就是学理科学多了的缘故吧。
不得不说,
文科和理科真的会把人变成不一样的类型。
理科的女生一般分两类,
一类是那种干脆的理科女
前提是都一样好看
没有刘海,也不注重短发的发型之类,
直接扎个马尾就OK了;
一类是那种冷美人的样子,
如同中国北方的女孩,
大气又令人不自主地想要接近。
文科男生一般会在额头前有属于男生的头帘,
一眼看上去就很具有文人情怀;
而专属于理科生的冷静与理性的思维
在理科男生身上体现得更加透彻:
头发精短干练,遇问题一二三四理性分析。
帅气的面庞里带着令人无法拒绝的魅力,
是那种理性的光芒,
这种魅力不同于文科男生的文化上的魅力。
这些都是在见到一个人的第一眼就能够感受得到的,无需多言。
这可能就是所谓的气质所在吧。
@Milky CC
跑操的时候,尤其是夏天,
文科班穿裙子的女生真多啊,
再看看我们理科班,
女生全是T恤和裤子
ps:我们虽然穿裤子但我们还是美美的小仙女啦

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2

理科生味道VS文科生味道


@Milky CC
我们学校教学楼三楼是理科班,
四楼除了一个理科班外全是文科班。
上三楼,
能感受到空气中有一丝丝的脚臭+汗臭味。
再上四楼,
明显空气清新了,还有香水味。

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3

理科生思维VS文科生思维


@炸酱面
思维上的区别吧。
理科生遇到重复性的,简单记忆的事情,
都会想办法逃避。
文科生遇到思考规律,举一反三的事情,
都会想办法逃避。


@Phoenix
文科生把简单的问题复杂化,
偏于多方面浅层思考;
理科生把复杂的问题简单化,
找到切入点深入思考,偏于总结概括分析归纳。
@FrankHu
当遇到困难时
理科生:分析一下问题产生的原因。
文科生:欢迎大家就这个问题发表一下自己的看法。

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4

理科生学习VS文科生学习


@帕格尼尼
每天中午,隔壁文科班:《夏天的风》我永远记得……
我们班:英语模拟试题听力部分(1)
第二天隔壁班:红色高跟鞋……
我们班:英语模拟试题听力部分(2)叮咚~
隔壁班:文化墙、雨伞架、绿色植物、书柜……
我们班:班主任:“绿色植物???
不存在的,我们追求的是窗明几净!!!”
社会实践:
隔壁班:丰富多彩,填写调查问卷,收获颇多。
我们班:班主任:“带几本书去,打扫完卫生要做作业哟。”
中秋节儿童节等:
隔壁班:要么在班里又或者操场开晚会,班里每个人还有零食。
我们班:听着伴奏(隔壁班的音乐)上自习。
@陈以往
理科班讲题:
讲题的同学是这样的:

听讲的同学是这样的:

文科班讲题:
哦,我的老天,放错图了!
这个才是。

讲题的人觉得听题的人是弱智,
这么简单怎么能做不对?
听题的人觉得讲题的人和老师都是弱智,
我的答案根本没错,我的思路也能说通!

周围的吃瓜群众听见了各自的观点也想掺和两句。之后的比拼就是:走,找老师!

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5

理科生课余时间VS文科生课余时间


@匿名用户
坐标学校理科实验班
学习Burns的“Red red Rose”时
英语组给安排了翻译任务,
于是我们班八仙过海各显神通翻了众多文艺版本,
英语课秀了一波。
后来才知道,楼下文科实验班不为所动,
人声配乐敲桌拍腿搞了段快板,
真就把人家的诗本土化了。
佩服。

楼下文科实验班50多人,
只有14个男生,各个都是人才,
有玩假面超人变身的,
有天天又红又专的,还有致力于鬼畜的。
相比之下我们班就单调多了,
只是充斥着各种“男上加男”“左右为男”“满身大汉”的气氛。
@刘刈
文科班可以看课外书 ,理科班被逮到死翘翘。
@野路子
写出来的含有特殊语境的词,
很多理科生听都没听过,
甚至于是整段语句都是哲学味的,完全无法理解。
甚至很多字的用法都是没有想到过的。
谈情说爱的两个文科生,估计边上的理科生要去查各种字典词典。
@匿名用户
寒假作业:
文科班:观看《大国崛起》纪录片。
理科班:几十套卷子在向你招手。

文科生和理科生会有那么大的差距吗。
文科思维和理科思维是完全不兼容的吗。
我在读高中的时候念的是文科班。下课后,同学们经常会继续讨论老师上课提到的话题:

文化大革命里张志新的遭遇、王安石变法时王安石本人的性格、世界大战中每一个平凡的“恶”。

我会发现世事背后复杂的思辨性,会感动于滚滚历史长河中闪耀着的人文主义光芒。

那时候的我,很喜欢文科的几门课程,很享受文科班的氛围,觉得隔壁理科班只会刷题,没有人文情怀。

那时候的理科班同学,鄙夷文科,总把“理科学不懂才去学文科”挂在嘴边。
上了大学后,我有了更多的空闲时间接触更多的知识,才渐渐发觉,物理很浪漫,量子力学很有趣。

才发现文科知识理科知识都各有各的魅力。
一些国外的大学,在大一大二时并不分专业,而是进行通识教育。让学生各个基础知识都了解一些,大三时再做专业的选择。
事实上,理科生也需要了解人文艺术的知识,文科生也需要了解数理逻辑。即使是对某一门学科感兴趣,或是为了就业选择某一个专业,也并非意味着要对其他领域的知识完全采取闭塞的态度。

一个完善的教育培养出的完整的“人”,应该是开放包容,乐于接受各种知识的。

文科生也可以喜欢物理喜欢数字,拥有理科思维。

理科生也可以喜欢文学喜欢写诗,拥有文科视野。

即使现在高考改革开始选科了,道理仍然是相通的。

不要因为几个所选的科目就将自己定义为理科生/文科生,世界还很大,你们还有星辰大海。

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