压岁钱里也有大学问！这么做孩子受益终身（转给家长）

春节红包（压岁钱）在我们国家已经有千余年的历史，以后也必然长远流传。从古至今，压岁钱都有美好的含义，代表长辈对子孙的关爱，是亲子间联系的纽带。

给孩子压岁钱是中国人新年的一种习俗，中国人喜爱红色，因此把压岁钱用红纸包起来象征着吉祥如意、红红火火，所以又称“红包”。

春节期间，很多小朋友的口袋都鼓了起来。串门、逛亲戚，压岁钱都没有少收，那么这些压岁钱是孩子自己收着，还是交给爸妈保管？

如今，随着人们生活水平的提高，过年时父母、长辈给孩子的红包也越来越厚。一个春节下来，有些孩子的压岁钱少则几百上千，多的上万元，所谓“年年有压岁钱，年年都不见钱”

面对着这么一笔说大不大，说小绝对不小的财富，合理的进行打理绝对很有必要。家长正好借帮助孩子打理过年红包的机会，好好培养孩子的理财意识，让其更好的适应未来经济社会的需要。

给孩子办一张银行卡，存到银行里，留下几百给孩子，然后规定孩子所有的玩具都自己买。每周给孩子一笔劳动工资。

因为在这一过程中，他付出了努力、等待和耐心。

延迟满足能力强的孩子自控能力也会比较好，成年后更容易获得尊重，更能处理好财务状况，也更能抵抗人生中的诸多诱惑。

让孩子对钱有掌控感，他们才会知道如何花钱，锻炼他们的思考能力。“这些钱是我自己的。买了这个，就没法儿买那个。”

引导孩子主动思考如何花钱。

买东西时，考虑东西的实用性、价格、喜好程度，学会取舍。

“需要”的东西让我们存活，“想要”的东西让我们过得更舒服。

学会分辨，才会选择。学会舍弃，才能收获真正想要的。

钱币的兑换是一个难点，家长教孩子认识各种面额的人民币之后，在家里和孩子玩商场购物的游戏，和孩子轮流做收银员和顾客，通过这些玩具之后，进行付款、找钱等程序，让孩子认识纸币。

如购买一件7元的玩具，刚开始可以付7元钱，让孩子知道一张5元的纸币加两张1元的纸币正好可以买到。之后，可以适当增加难度，付给孩子10元，让孩子学会钱币减法。模拟商场购物游戏还可以训练孩子的口算和心算能力。

如果爸爸妈妈认为孩子对金钱的认识和了解是在6岁以后的话，那就错了！6岁说的只是学龄前儿童和儿童的分界线，不是孩子对金钱的认知的分界线。事实上，孩子在四岁的时候，个别的孩子可能更早就会开始对于金钱有一定的了解。孩子早就已经知道了金钱可以用来交换和购买自己想要的东西。

3岁左右的孩子现在还不知道怎样去使用钱，但在孩子的潜意识里，知道钱的样子，他们会把钱藏起来，或者是希望能够获得更多，所以，孩子潜意识中对于金钱已经有了占有欲。

4岁左右的孩子在爸爸妈妈的潜移默化影响之下，已经有了金钱的观念了。虽然这个年龄的孩子可能并不识字，但孩子已经知道用颜色能够区分金钱了，而且他们现在也已经知道钱的数额越大，买的东西就越多。

孩子到了五岁的时候，基本上已经能够知道钱的用处到底是什么了。但对于金钱的概念还不是非常清楚。比方说他们不知道钱是怎么来的？要怎么花？不能乱花钱？多少钱可以买多少东西等等。

六岁的孩子现在已经非常明白钱的作用是什么了。经过指导，孩子已经是能够拿着钱一个人在超市里买东西了。虽然还不能进行比较复杂的计算，但一些比较简单易懂的数学他们已经学会了。

-幼儿园的话-

过年发红包，是中华民族的一个年俗。很多孩子向长辈索要红包，有的孩子得到的数量还不是一个小数目。要培养孩子的财商，共同与孩子将红包做好规划，从小培养孩子的金钱意识、节约意识、理财意识，这将事关孩子长大以后对于金钱的认识，甚至会影响孩子的一生。