选择性缄默【下】|养育一个不一样的孩子之拨云见日
上次关于选择性缄默症的文章，出乎我意料地引起了好多妈妈的共鸣。第一，很多妈妈叙述了自己孩子的情况，问我这是不是也是选择性缄默症。也有人问我小野是不是高功能自闭症？这里要提醒大家，虽然知道选择性缄默症这个概念的人不多，但是选择性缄默症相对于自闭症、多动症来说，其实算是特点显著，比较好辨别的。1：在家里（或者熟悉的地方）表现非常非常正常，很多选择性缄默症的孩子在家简直是话痨，非常活泼，沟通能力也完全没问题。2：在学校、公共场所（或其他会让孩子感到焦虑的场合）完全缄默不语，并且伴随着整个肢体、动作、面部表情的僵硬。所以说，这个巨大的差别才是选择性缄默症的判断关键所在。如果说孩子“在家里学校都不爱讲话”，“有陌生人靠近就往大人后面躲或者大哭”，这些都不大像是选择性缄默症的表现。选择性缄默症有可能伴随自闭症、多动症、发育迟缓等合并出现，但大多数时候是单独出现。选择性缄默症单独出现的时候（比如小野就是典型的单纯选择性缄默症）和谱系症状还是有非常大的不同的。这样举例吧，就是如果你在我身上安一个摄像头，看到小野在家和姐姐、家人、甚至在外面跟熟悉的朋友和家长有来有往的对话交流和活灵活现的眼神、表情以及灵活的肢体表现，完完全全就是他这个年纪的正常调皮小男孩。
但如果再看他第一次进入一个陌生环境，完全不搭理任何人、不说话、没有表情的样子，你一定会在心里嘀咕：“这孩子是不是有什么问题？”是了，判断的关键还是这个在不同的情境下巨大的差别上。在这个基础特性的判断之上，选择性缄默症孩子的“症状”可谓是千奇百怪，比如我在书中看到有的孩子只跟自己的父母和兄弟姐妹说话，跟祖父母就没办法说话。有的孩子在家里说话，在家以外的任何地方都不说话。而有的孩子在完全的陌生人面前可以自如地说话，回到家里反而只字不语。有的孩子只在学校这一个固定环境中不能讲话，但如果到了课外机构（如芭蕾学校）里就可以正常讲话。但一旦有学校的同学也进入芭蕾学校，ta会认为安全的环境被打破，焦虑水平上升，就会发展到在芭蕾学校也不讲话。如果看过美剧《生活大爆炸》的人，肯定能马上联想起里面的印度小哥Raj，是的，他就是典型的选择性缄默症。平常话多极了，跟哥们在一起可以说是滔滔不绝不知疲倦，但是只要看到女孩子，就一个字也说不出来。
第二，如果判断错了，孩子根本没有选择性缄默症，这么“贴标签”，是不是就害了ta？上次文章下面这个留言其实蛮具有代表性的
本文由 樱桃写的 来源发布
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