“谁来帮我拧水龙头？”——依赖性强让宝宝干等待

妈妈早知道

当宝宝想自己做一些事情时，很多家长都觉得宝宝太小，尤其是爷爷奶奶，处处替宝宝包办。结果，宝宝成了一个依赖性特别强的孩子。宝宝过度依赖家人，不但对家人的生活造成不便，而且对他的成长发展也极端不利。

家长应该及早培养宝宝的独立性，放手让宝宝去完成他能独立完成的事，让他学会自己面对困难。

龙妈妈的育儿事

在一个周末，我去参加了一个聚会。在那里认识了一个朋友，她刚加入我们这个群体。初次见面，她给人一种温柔体贴的感觉，尽管脸上含着笑，可依然掩饰不住内心的愁绪，因为我发现她总是时不时地皱着眉头。

最开始不知道她有什么烦心事，后来，我终于知道她为什么而烦了？原来她有一个四岁多的儿子，名叫贝贝。这本来是好事，是幸福的事，可是，她的儿子却像牛皮糖一样黏着她，不管做什么事都要她帮忙，真令她烦恼不已。比如，拉便便了要让妈妈给他擦屁股；穿衣服时，要妈妈帮他扣扣子……

这不，周五去接孩子时，老师又单独找她谈话了。原来，那天下午，老师组织同学们一起玩沙子。结束时，老师对大家说：“小朋友们，玩沙子的游戏到此结束。大家到自来水龙头前去洗手吧！”

随着老师的一声令下，孩子们都争先恐后地涌向自来水龙头。不一会儿，其他孩子都洗好手纷纷离去了，贝贝却还蹲在水龙头下边。

“贝贝，你怎么啦？”老师问道。

“水不出来。”贝贝有些沮丧地说道。

“你应该自己拧开水龙头呀！”

“……”

原来贝贝正在那儿等待着，看谁来给他拧开水龙头。

老师在说这件事时，我的这位朋友感觉特别难为情，一再向老师表示 “让老师费心了，回家一定好好教育他”。事实上，她特别盲目，也特别纠结，只知道爷爷奶奶太宠贝贝了，却不知道从何下手。

当她把自己的心愿向我们吐露以后，聚会里有过孩子的姊妹纷纷出招。我觉得其中一位姊妹说得特别有道理，她说：“拒绝孩子的依赖性就从培养孩子的独立意识开始。培养孩子的独立意识，首先要放手让孩子自己去独立完成一件事，不要处处干涉他做事，更不要替他包办。如果孩子非要你帮忙，你可以以你要忙别的事为借口，尽量让他自己完成。其次，要经常鼓励孩子自己去完成一件事，当孩子完成一件事时，妈妈要给予适当的鼓励，让孩子有做事的信心。”

这次聚会给了我很大的启示，想起婆婆处处包办小龙的很多事，我突然意识到自己责任重大。回到家以后，趁婆婆高兴时，我给婆婆讲了处处干涉孩子做事的危害。

当宝宝时刻粘着妈妈，不管做什么事都需要妈妈帮忙时，很多妈妈都会感到很烦躁，甚至会说：“这孩子怎么这样？长大了怎么办？”宝宝依赖心理强，从某一方面说，这并不是宝宝的问题，而是父母的教养问题。

很多父母，尤其是爷爷奶奶，在宝宝要求“自己来”时，他们总是认为孩子太小，做不好，还可能伤着自己。所以，他们事必躬亲，每一件事都为孩子做得好好的。结果，宝宝养成了处处都要依赖他人的习惯。这既给家长带来了不方便，又给宝宝的成长带来了极为不利的影响。因为家长包办的行为已经使宝宝丢失了动手学习的机会，造成宝宝的依赖性强，使其失去适应周围环境的能力。

其实，从心理发展的角度讲，“自己来”就标志着宝宝自我意识及独立意识的萌发和增强。此时，家长就应该因势利导，鼓励宝宝自己动手做事情。宝宝在做事的过程中，就会变得越来越独立。那么家长具体应该怎么做呢？下面有几点建议，以供大家参考：

确定适当范围，鼓励宝宝“自己来”

凡是宝宝自己能做的事，家长都应该鼓励他自己做。比如，一岁的宝宝要自己吃饭，家长完全可以满足其要求，不要担心他把饭撒得到处都是；两岁左右的宝宝要自己洗手洗脸、穿衣服等，家长也应允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。

耐心指导，教会技能

由于宝宝年龄小、能力差，在自己做事时往往搞得一塌糊涂。家长这时要耐心指导，教会宝宝自己做事的技能，帮助宝宝进步、成功。当宝宝做成功时，家长应该给予夸奖，增强宝宝的信心。千万不能责骂宝宝，否则就会导致宝宝胆怯、自卑的不良心理。

经常提醒，持之以恒

宝宝做事往往是凭一时的兴趣，今天喜欢做的事明天就不感兴趣了。所以，家长要让宝宝养成自己做事的好习惯。比如，经常提醒宝宝“该洗脸了”“该洗手了”“该吃饭了”等。如果宝宝表现出不耐烦的情绪，家长就要以鼓励的语气说：“宝宝上次就做得很好，这次一定可以做得更好。”家长以此激励宝宝持之以恒，以便养成自己的事情自己做的好习惯。

走平衡木游戏

游戏目标：培养宝宝的独立意识，锻炼宝宝的平衡能力。

游戏开始啦

1让宝宝在不扶持、保持身体平衡的情况下走家里的长板凳或者附近花坛边沿，先走一半的距离。

2如果宝宝顺利走过，妈妈要表现出特别欣喜之情，并给予奖励。如果宝宝没有成功，妈妈也不要气馁，也应给予鼓励。

3 让宝宝在不扶持、保持身体平衡的情况下走，再走完全程。

4 让宝宝在不扶持、保持身体平衡的情况下，单手持物走完全程。

5 让宝宝在不扶持、保持身体平衡的情况下，双手持物走完全程。

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