“孩子,我后悔逼你努力了!”中国式育儿真相:三流学生拼努力,二流学霸拼天赋,一流学神拼...


最近,粉丝小兰向我大吐苦水,孩子真的把自己折磨得心力交瘁了:
刚写10分钟作业,就嚷嚷着说自己累了,要玩会儿手机。

自己必须在旁边盯着他学习,要不然他“唰”一下就跑没影了。

遇到难题,他马上扭过头喊:“妈妈,有道题我不会,快来教我。”

这可把小兰累坏了,自己白天低眉顺眼地在国企上班,

晚上还得寸步不离地守着儿子学习,

即便如此,儿子的学习成绩却并不理想,班级排名总是倒数。

小兰崩溃地跟我哭诉:

“他是想要气死我吗?他怎么就不能自觉一点呢?”


你是不是也有小兰同样的烦恼?

孩子写作业的时候磨蹭、偷懒、分心,要没人管就彻底放飞自我了,

每天累死累活的为了孩子,换来的却是让人心寒的成绩......

自己管也不是,不管也不是,唉,他什么时候能自觉点啊?!

其实,我们都搞错了重点:

孩子不自觉,不是因为他贪玩,而是因为缺乏独立学习能力。

01
靠自己,才能翱翔天际

儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为:
永远不要替孩子做他自己能做的事情。

在豆瓣上,一部叫做《鹬》的动画短片评分高达9.4!

短片讲述了这样一个故事:

天色微亮,海浪温柔地拍打着还未睡醒的海滩,

随着潮水的起伏,海滩边的鹬妈妈正娴熟地捕获着美味,她熟练地叼起一块蚌肉抛到了鹬宝宝嘴里,

就这样,在母亲的细心照料下,孩子在一天天的茁壮成长。


这天,鹬宝宝正一如既往地张着嘴巴等待美食,但让它失望的是,母亲并没有喂自己的意思,

而是径直飞向热闹的海滩,寻得了一只肥美的蚌,

接着便无视了孩子渴求的眼神,自顾自地把蚌肉吃到肚子里,

不仅如此,还一个劲儿地把孩子往外推,告诉它有泡泡的地方就有食物。

没办法,在鹬妈妈的鼓励之下,鹬宝宝只好独自走向海边觅食,

最后,鹬宝宝在经历了三次失败后,终于成功捕获了第一只蚌。


短片中的鹬妈妈和鹬宝宝对应着现实生活中的父母和孩子,但有所区别的是,现实里的父母总是这样那样地惯着孩子,

“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”是我们的真实写照,

而鹬妈妈则不同,它“狠心”地鼓励孩子走出家门学习独立生存,

只是,我们能理解这个简单的故事,却忽略了自己的所作所为。

李玫瑾教授曾说:

“路要靠自己去走,才能越走越宽。”

孩子的学习之路要靠自己去摸索,才能培养出独立学习能力。


02
过度的爱,是一种伤害

给大家讲一件真实案例。

闺蜜婷婷经常说:“我就这么一个儿子,必须让他好好学,以后出人头地。”

儿子已经上初一了,可婷婷每天都要“悉心照料”儿子的生活:

帮孩子制定学习计划,几点学数学几点学英语都由她决定;

每天主动为孩子收拾书包,担心孩子落下课本;

甚至为孩子整理知识点,好让他提高学习效率;

她以为自己的付出会得到回报,但换来的却是厚厚的一摞不及格试卷,

这些鲜红的数字时刻刺痛着婷婷脆弱而敏感的内心,

她顿足捶胸地哭诉:“我每天为他操碎了心,他却考成这样?!”

婷婷发现自己的努力全部白费但无计可施。


一天,班主任给婷婷婷打电话说孩子竟然在考试中作弊,

婷婷瞬间就被气得胸口发闷,两腿颤抖,艰难地挂掉了老师的电话后,

她拎起手边的晾衣架,冲进卧室,正要打时,突然想起“341肯定法”,

婷婷只好强压怒火,闭上眼睛缓了几秒,然后略微平静地对儿子说:

“宝贝,你为什么要打小抄呢?跟妈妈说说好不好?”

儿子心头一紧,有点被妈妈的架势吓到了,低着头不敢出声。

婷婷也不着急,她蹲下来,握住了儿子的小手,摸了摸他的脑袋,

儿子抬头直视着妈妈的眼睛,感觉她也不是很生气,紧闭的嘴唇开始微微颤抖,

他的小拳头紧紧攥着,眉头拧在一起,突然,“哇”一声痛哭出来:

“我怕这次又没考好,你不开心,我不想让你难过。”


婷婷听后心里五味杂陈很不是滋味,立马搂住儿子,肯定了儿子想让妈妈开心的想法,

并耐心引导孩子,好成绩是靠自己争取来的,不能作弊。

经历这次风波后,婷婷和儿子慢慢变得亲密,儿子也敢于吐露心声了:


婷婷很欣慰,自己并没有像以前那样直接打骂孩子;而是灵活运用“341肯定法”,让亲子关系问题迎刃而解。

同时,婷婷也明白了,在学习上,孩子才是主角,父母只能是配角。

慢慢地,婷婷再也没有像狗皮膏药一样黏着儿子学习,而是不断地运用科学的方法,给予孩子正面的鼓励,

几个月后,儿子的成绩有了明显提高,获得了班里的学习进步奖。

所以,唯有“适当放手”,孩子才能成为人生舞台的主角。

03
让爱,流动起来

第一次当父母,面对困境,大家是否也曾不知所措:

育儿书籍太多,观点又互相矛盾,不知道该学哪一本;

西方理论偏多,但不适合我国应试教育大环境;

明白了原理,但不会实操,仍然只会发脾气;
……

婷婷学习的各种方法,来自幸福双翼的家庭教育课程——《焦虑妈妈变形计》


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先理解孩子,有效沟通,培养亲密的关系。

再使用具体方法,纠正坏习惯,培养孩子的自律和自信。

当然,最重要的,是帮助妈妈们不再焦虑、不再大吼大叫,重回冷静优雅,成为孩子的榜样。

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课程靠谱吗?

《焦虑妈妈变形计》由幸福双翼研发,这是一家秉持“教育,让更多人更加幸福”理念的教育机构。

创始人黄志猛先生是我国著名家庭教育专家:他是深圳市幸福双翼科技股份有限公司董事长,上海交大EMBA学位班课程教授。

(2021年央视节目《企业家精神》栏目)

黄教授作为CCTV《心理访谈》特约专家,亲自研究了倪萍、俞敏洪、杨丽萍、黄磊等成功人士,分析其性格与人生成就之间的内在关系,获好评如潮。

(心理访谈节目剪影)

十年线下中学教学,又十年的企业管理实践,让黄教授懂得了社会需要什么样的人才。

他还曾在上海教育电视台《家长,开学啦!》担任主讲人,为家长和老师传授科学的家庭教育方法,在上海滩掀起一场家庭教育的风暴。


2015年,黄教授所著的《心理年龄与成长智慧》,由复旦大学出版发行,同时入选高校通识教材。


为了给更多家庭带去系统、落地的家庭教育知识,黄志猛教授和团队先后发起“为幸福中国而教”、“心教师工程”公益行动,从中受益的家庭累计达200多万户。
(幸福双翼线下活动留影)

所获奖项

2020年12月12日,幸福双翼被授予家校协同专业委员会常务理事单位。黄志猛教授担任“家校协同专业委员会”常务理事


2021年3月,幸福双翼成为深圳市家庭教育协会常务副会长单位。


同年4月,幸福双翼成功入围“中国品牌创新发展工程”


2022年1月,由黄教授发起的“心教师工程”,荣获第十一届2021年度公益项目奖


学员反馈

《焦虑妈妈变形计》推出仅两年,便已有超过25万+妈妈们完满毕业。

学员@年年妈妈,学习了课程后,尝试和儿子好好说话,写了一封长长的道歉信。


她曾因一点点小事对孩子大吼大叫,甚至动手,还撕过孩子的书和卷子。年年妈妈在信里,真诚地给儿子道歉:
“对不起,妈妈伤害了宝贝的心。”

就像年年妈妈在信的结尾写的:“妈妈也是第一次当妈妈。”

我们都会用错办法,而这正是改正和学习的机会。

而妈妈的改变,孩子最清楚:

学员儿子@小浩画出了妈妈改变前后的对比,以前觉得妈妈不爱自己,现在则觉得:
“在我游泳的时候,妈妈会表扬我进步很大。”


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本文由 医知袋鼠 来源发布

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