妈妈越懒，孩子未来越成功
孩子在成长过程中，能够用来锻炼他们的事情是有限的。如果妈妈替孩子做了本属于他们的事情，孩子的成长空间就会被压缩。每天早晨，她催促女儿好几次，女儿依旧赖在床上，嘟囔着：每次迟到，女儿在学校挨了批评，就会回家抱怨妈妈没把她叫起来，害得她挨老师批评。从明天早晨开始该几点起床你定好闹钟，如果闹钟响了，你还赖着不起，妈妈也不会管，一切责任自己负。”
女儿完全不放在心里，毕竟之前妈妈也说不管她，最后还是忍不住催她起床。
第二天早晨，闹钟响了，她还在床上赖着，等着妈妈过来喊她起床。回到学校，老师当着同学们的面批评了她，让她觉得特别不好意思。甚至还学会了晚上提前准备好第二天要穿的衣服，收拾好自己的书包，把时间都利用好。半学期过去了，女儿早晨起床上学，再也不用大人说了。为了孩子上学不迟到，很多妈妈都是直接掀开孩子的被子，反复催促。其实不是孩子懒，而是妈妈太勤快，剥夺了孩子的主动性。有困难第一时间请尝试着自己解决，不要第一时间就喊“妈”！
她女儿还在上小学，有一次，孩子写数学作业写了不到十分钟，就声音嘹亮地开始喊：当时还在洗碗的她，想也没想就放下手里的抹布，走进女儿房间，拿起作业本看了一下，然后告诉女儿解题的方法和步骤。没过多久，孩子又有不会的题目，她只好快速完成手上的家务，坐在孩子旁边辅导作业。“可我有你啊，我不会的题目，你都会告诉我答案啊。”在孩子提出问题的时候，我们总是下意识地直接给出答案，忽略了这样的举动会让孩子越来越懒得动脑，丧失了独自思考的能力。一个孩子如果没有独立思考的能力，以后遇到问题就只能依赖别人，他只能永远停在原地。
想让孩子学会独立思考，就应该把思考的能力还给孩子。
就像后来女儿再问同事作业怎么做的时候，她就会跟孩子说：
渐渐的，孩子喊妈的时间少了，作业遇到不会的问题，也会先自己想想怎么做，想不出来就翻翻课本。以后做什么事情，都会想办法在有限的时间里，很高效的完成自己的目标。教育家卢梭认为：“世上最没用的三种教育方式，就是：讲道理，发脾气，刻意感动。”在孩子看来，妈妈不断重复的道理，说多了也就成了指责和批评。知乎有个网友，小学的时候，妈妈每天早上都会反复叮嘱她：“早上就是记忆最好的时候，你还不起来，天天都没点规划”
类似的话，她听了成千上万次。妈妈每说一次，她内心就烦闷一次。
虽然有时候能理解妈妈的唠叨是一种提醒，也是一种警告。但是天天都听着一样的话，让她整个人变得越来越消极，最后不管做什么都破罐子破摔，甚至跟妈妈对着干。时间久了，内心还萌生出一种自我怀疑，觉得她自己是不是真的做什么都会出错，做什么都不行。意思是指某种刺激过多、过强或作用时间过久，从而让人引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。而且长时间的唠叨，会让孩子形成一种“限制性信念”，也就是固定思维。它的存在，会让孩子慢慢觉得自己就像妈妈嘴里说的那样，让他们不由自主地对自己产生怀疑，从而限定了自己的成长。作家毕淑敏在《学会生病》中讲了自己和儿子的一个故事。有一次，她看孩子蔫蔫的，习惯性伸手摸摸孩子的额头，发现孩子生病了。因为她突然发现，每次孩子生病，都是她在照顾孩子，孩子也习惯性依赖她了。于是她停下来，认真地跟孩子说：“你都这么大了，必须学会生病以后怎么办。”孩子得意地说：“我早就知道生病以后怎么办，找你。”儿子有点不以为然：“那我就忍者，反正你们早晚会回家。”看着事事都依赖着自己的儿子，这一次毕淑敏铁了心让孩子自己去医院看医生。孩子刚出门，毕淑敏就后悔了。她觉得自己是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。但她更清楚：她可以照顾孩子一时，但没办法照顾孩子一世。“总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。
但如果我们就不愿意放手，让孩子学会自己照顾自己，以后漫长的人生道路，又有谁能无微不至地贴身照顾他呢？就像《少年说》里的一个妈妈，因为老母亲生病了，所以回去照顾老母亲一个月才回来。结果已经高一的儿子却吐槽，妈妈不在家的一个月里，他没吃过一顿好饭，爸爸也不给他做饭。“我很想回到小时候，天天带着你，但是人要学着自己长大，学会走自己的路。”
妈妈放手，是给孩子上的人生中最关键的一课，也是给孩子最好的礼物。因为学会独立，学会生活，这些，都是人一生幸福的根本。妈妈这个角色，本身就带着偌大的责任感和使命感，很容易让妈妈在教育好孩子的时候失了分寸。如果想要教育好孩子，需要妈妈时刻提醒自己不要过界。文末点个「在看」吧，为了孩子，请妈妈们“懒”一些。*作者：葡萄妈，来源：男孩派（ID：boy666dj）文中所用图片等资料版权归版权所有人所有，因无法一一和版权所有人联系，如无意中侵犯了版权所有人的知识产权，请及时通知我们，以便我们迅速采取适当措施。
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