定了！这些大学，专硕3年！
2022研究生初试即将开考啦！随着各个高校研究生招生呈现学硕缩招，专硕扩招的趋势，报考专硕的考生比例也相应增加。专硕与学硕区别之一是学制年限不一样，学硕三年，而专硕则是两年左右。“专硕有没有必要读三年”的话题也引发热议。
截图自知乎
长期以来，国内高校的专业型硕士一般为2~2.5年，学术型硕士为3年。回溯历史，我国在上世纪90年代初发展专硕时，多数专业的学制是3年。直至本世纪初，为接轨国际上专硕及产业的发展，专硕学制改为2年。近年来，研究生学制再度悄然发生着变革，专硕3年学制正在成为一个普遍现象。
从各高校调整学制汇总可知，每个学校对专硕学制调整三年的形式各有差异。
有的高校在专业上进行批量调整，如河北师范大学从2022年起，对教育硕士专业学位类别下的小学教育、学前教育等7个专业学制拟调整为3年。
有的高校则是整体调整，将所有专硕学位一次性调为3年学制。如中南大学自2020年起，硕士研究生学制3年，仅规定优秀硕士研究生可以提前半年申请毕业。
根据《我国研究生学制的历史演变、现实问题及改革建议》一文知悉，自上世纪90年代以来，出于国际接轨的需要、国家政策推动等因素，我国的研究生学制频繁变革，经历了从长学制到短学制，再到弹性学制，其间学制长短反复更迭。
图源：论文《我国研究生学制的历史演变、现实问题及改革建议》
随着经济社会的发展，国家对专硕的数量、质量提出了更高要求。”如今专硕学制从2年变3年，正在成为一个趋势。
2020年10月，教育部印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，文件提到：发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。我国在很多领域都有尚待突破的关键技术，这些技术主要集中在科技应用和转化方面，亟需大量创新型、复合型、应用型的人才。专硕是高层次应用型人才的主力，对专硕大幅扩招，提高此类人才数量的同时，应用型高端人才的培养质量也是重中之重！2019年4月，教育部下发《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，对研究生培养质量的提高提出进一步要求。2020年9月，教育部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，提到要确保研究生“质量型扩招”。
修业年限作为研究生教育的重要制度，关系到研究生培养的整体规划。作为“高层次应用型人才”的专硕已然成为未来研究生教育主要趋势，“量的积累促成质的飞跃”，为专硕“加时”是从多方面把关人才质量的第一步。在大部分人的认知里，除了医学、法学等专业的专硕读3年，其他专业的专硕多数读2年。因此，专硕读三年，一时之间让人无法接受。但是，试问专硕两年，真的能完成从学历到实力的整体“深造”吗？
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大部分2年制的专硕研究生，一般在第一个学期学习理论课，第二个学期准备开题，开始做研究，在短时间内，要做出有含金量的科研成果，显然“心有余而力不足”。研二奔波于专业实践与毕业论文间，仓促的“深造”流程，一批无法“达标”的专硕，则难免被企业视为“速成”研究生，学生自己也会显得底气不足。而要想在当今人才内卷、用人单位在“学霸中挑学霸”的就业环境下脱颖而出，真材实料是关键！因此，大部分高校只有以更高的标准、更严的要求培养人才，专硕才能与市场所需相对称。随着近些年硕士研究生数量的急剧膨胀，许多高校师资力量不完善、相关软硬件建设薄弱等问题也逐渐暴露。
决定研究生培养质量高低的关键因素——导师，由于工作繁忙、指导的研究生人数较多，恐怖兼顾不来。
虽说专硕实行“双导师制”，校内导师和校外导师共同指导，但导师队伍的建设速度仍抵不过研究生的增速，“师傅领进门”，修行到一半，在能力还没成熟的情况下，马上面临毕业。
而延长学制有利于导师对自己学生培养进行更为合理的时间分配，对学生的指导也更加上心。
另外也有利于保障研究生掌握扎实理论基础，得到正确的科研实验数据，从学生这一根源上提高研究生质量。
事实上，大多数人读研动机各种各样，一部分学生读研是想逃避就业压力；一部分学生还没想清楚自己喜欢做什么，一股脑儿加入考研队伍；还有的学生确实想在自己喜欢的领域继续深耕下去。
在教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》通知中提及，到2025年，专硕招生规模扩大到研究生招生总规模的三分之二左右。国家对专硕的大力“倾斜”，如同“看不见的手”挥舞着研究生改革的方向。考生出于为自身前途着想，便选择“上岸”可能性大、实践性强、招生人数多的专硕。在这种情况下，专硕三年的学制如同一只“拦路虎”，让这类考生停下来对自己的选择进行冷静思考。延长专硕学制，不但可以筛选掉无心科研、“水”学历的考生，也能给当下“考研热”现象好好降个温。专硕、学硕“有差距无差异”的声音始终不绝于耳，现在专硕学制与学硕一致，专硕如何培养成了一道摆在高校面前的必答题。客观来说，同一专业的学硕和专硕需要掌握的基础知识差异不大，但在专业技能及学术培养应该各有侧重。东南大学在专硕与学硕的培养方案上便体现出了这一显著差异，值得借鉴。
专业学位研究生不仅有较高的理论水平，而且工作中做到“到岗即到位”，是最理想的培养结果。
如今，专硕扩招、专硕学制延长，是着眼于当下专硕培养质量不足的现实、而谋局未来应用型人才队伍高质量建设的明智之举！
“量”的扩增，要实现“质”的飞跃，关键也在于学生认真分析自身优劣势，对自己有着清晰的学业与职业的长远规划，才能让所学有用武之地。
各个高校延长专硕学制，有利也有弊，但唯一不变的就是要保证人才质量的输出。考生无论出于什么理由选择报考专硕，2年还是3年，都需要在研究生期间提高自己的研究能力。
编辑：Xun
校对：Bluedestiny
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