教师将不再是铁饭碗！教育部明确：这5类教师将被解聘！

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以下为正文：

一提到“铁饭碗”职业，大多数人立马想到的，大概就是“教师”和“公务员”了。

而教师这一职业，在不少外人看来，似乎远比公务员更吃香。

为什么呢？

因为老师有放不完的寒暑假啊，又有教龄补贴，还受人尊敬，简直钱多事少地位高……

然而事实真是这样吗？

就先拿老师的工作量来说吧。做教师这行，其实是非常辛苦的。工作的内容，也绝非表面看到的“一天只上一两节课”那样简单。

除了日常的备课上课，老师还有应付不完的校外摊派事务，回复不完的家长信息，永远也改不完的学生作业，现在又多了推广不完的APP……

如果老师当了班主任。从此，早操要跟、午休要守、晚休要查，学生家要走访……生活几乎全围着学生和家长转了。更无奈的是，又不得不做许多无用功。家长忙，老师也忙，填表就是工作，这工作意义何在？

可能有人要说了，那老师工资不是涨了吗？国家早在18年就有规定：教师工资不得低于当地公务员平均水平。从按劳分配的角度看，老师拿得多，做多一点不该吗？

图| 来源于教育部官网

可现实情况是，不少地区在执行此项政策时，并未将奖励性津补贴算上。结果导致老师最终到手的工资仍是远远低于公务员。

一边是多如牛毛的工作，一边是不尽人意的工资，老师们心酸又无奈：这铁饭碗不香啊。

于是乎，便有人把教师这一“铁饭碗”比做是一座“围城”——城外的人想进去，城里的人想出来。

而就当“城里”的老师还在踌躇不定时，一系列事关老师们“饭碗”的政策接连袭来。

根据最新政策，一些硬性规定是老师必须遵守的，稍不留神，可能就触碰了政策的红线，导致饭碗不保。

根据教育部规定，以下5类教师，将面临被解聘！

一、没有教师资格证的

教师资格证是报考教师编的准门槛。

不过，目前由于疫情的影响，部分地区仍然实施了“先上岗再考证”的政策。

所以，辛辛苦苦上了编，却还没拿下教师资格证的老师，可别忘了在规定期限内拿下教师资格证噢~

二、违反“双减”校外开辅导班的

“双减”政策的实施，表明了国家对课后辅导取消的决心。

而相关政策也明确要求：编制内在职教师不允许开设补习班类的辅导班。

不过，从今年发生的几起“教师因课后设补习班遭举报”事件来看，有不少老师确实是一心只想给学生提成绩，而没有收取学费的。

但根据今年新政，这样的行为也是不允许的，尤其是学科类的课后补习。一方面这会加重学生的校外负担；另一方面，由此带来的教育公平性问题，其实也是很难说清。

所以，老师们还是要以保全自身为先，不要因为家长的求情就铤而走险给学生补课啦。

三、年度考核连续2年不合格

教育部出文明确规定：教师在年度考核中如果出现2次考核不合格者，就要面临被解聘的风险。

所以在岗期间，有编制的老师依然要严以律己，确保足够的知识和技能输入，不要过度“躺平”噢。

在这个瞬息万变的时代，只有保持不断学习的动力，才能变“铁饭碗”为“金饭碗”。

四、消极授课

教育部规定：学校有权利和消极对待工作的老师解除合同。

这意味着：如果老师的授课不被大多数学生接受，或者学生们的成绩过差的话，老师是有可能被开除的。

但这点目前在实施上仍很难有客观的衡量依据。

五、辅导班的“假”老师

现在学生们的课业压力都不小，所以很多孩子在课后还要上辅导班。

但现在很多辅导班聘用的老师都是无证上岗的，教学质量自然就无法保证，而且有的辅导班存在乱收费的现象。

所以这些年来教育部严厉打击有这些现象的辅导班。

对于无证上岗的教师，教育部也会强制下岗。

写在最后

打破教师“铁饭碗”，对所有深耕一线的老师来说，绝对是件大事。

尤其是近几年来，县管校聘制的改革，大大增加了教师职业的不稳定性。

但凡事皆有利弊。

从提高教师队伍整体质量和教育资源流动性的角度来说，这些政策确实不算太糟。

但在政策实施的过程中，我们也应当体现对于教师自觉性的信任和尊重。既不搞一刀切，又要充分照顾老师薪资待遇和社会地位的同步提高。

唯有如此，才能吸引越来越多的优秀人才加入教师队伍，提高教育教学质量

总之，尊重老师，提升待遇，教育才有未来！

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写在最后：

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