辱骂!霸凌排挤!朝阳实验二小“庆元旦视频”事件……官方回应:情况属实,涉事教师已停职!


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01

2021年最后一天,一段老师责骂小学生的视频让人震惊。

03:24


长达3分多钟的视频里,两位当班老师以不尊重表演者为由,在班级里对一位小女孩厉声责骂,并让她站到后排去,言辞中“讨厌”“去滚”等字眼不绝于耳。
同时,还煽动班里其他同学对这个女生进行霸凌排挤。
看完视频后,心里长久不能平静。

为什么呢?因为在前面一个朗诵中,这个小朋友捂了耳朵:

00:46

讲真,我也想捂。一首沉郁苍凉的“满江红”,被搞成激情外溢的口号式

有一特级教师认为:现在的教师根本没有时间去反思教学行为,天天疲于奔命,他们已经被驯化成了听话的人,他们认为,只要在体制内唯命是从,就可以保住饭碗。他们无需进行深度的道德反省,只要“领导”高兴就可以,所以在一年级,他们都可以用《满江红》这样深奥的古文词来做表演,试问有几个能听懂?孩子们长大了能不学着虚伪吗?

“孩子在很大程度上是被学校教坏了”,这一句话其实还是值得我们反思的。

而这两个老师,却因为孩子的本能抗拒而大发雷霆,批评本身不是问题,怎么批评才是问题。她们的手法是,把这个孩子跟其他孩子孤立开,用集体的恶毒去伤害这个幼稚的心灵,同时毒化其他的幼小心灵。

让我欣慰的,是网友几乎一边倒的谴责老师,看来再怎么被异化,有些朴素直觉还是人性难以磨灭的部分:

在山呼海啸般的舆情下,学校有了反应:

我个人感觉,这两个老师压根没有资格再担任老师,任何孩子被她们教育,都是一场灾难。


一所具有68年历史的学校,一所把修德作为校训的学校,一所代表超大城市顶流教育的学校,太不应该了。
事情发生后,朝阳区教委和学校措施非常迅速果断,对两位涉事老师停职,并向孩子及家长道歉。

不知后续还会有怎样的处理,如果这两位老师稍有良知的话,她们应该主动辞去教职。
因为,玷辱师德事小,泯灭人性事大。

视频中教师的那些“讨厌”“滚去”“你已激起民愤”(不知道一年级孩子懂不懂“民愤”这个词)。都是一些社会性语言,这两位教师已经不是所谓的“文人”了,他们甚至连“粗人”都不如。
02
很多人都把那个遭到辱骂的小女孩当成受害者,实际上其他孩子也是受害者,他们在老师引导下对同学进行孤立和排斥,已经在幼小的心灵里埋下危险的种子。
今天站在多数人这边凌虐他人,明天就有可能成为被凌虐的那一个。
一个老师失态可恕,两个老师同时发飙是没法解释的,只能理解为习以为常,或者说是生态使然。
在鞭挞朝阳二小那两位老师的粗暴时,也需要同步通视整个社会的教育环境。
到底是一种什么样的环境或者生态呢?

缺少监督的权力无法无天!作为老师这样和孩子们说话,怕是早已习以为常。自己异化了,还不知不觉。更可笑的是这两个老师还将视频发到家长群,本身就是一种十分无知的行为,因为她们从来没觉得这样的对待学生什么不妥。
03
北京一位妈妈说,上小学的儿子课间休息时在草丛中发现了一只蚂蚱,因为捉蚂蚱而没有按时回到课堂,结果受到老师严肃批评并把这个问题告诉了家长。
不遵守作息时间固然有错,严肃批评惩戒也没问题,然而至于让家长参与进来吗?
校园里都出现蚂蚱了,自然生态在变好,教育生态进步了吗?
很多年前没有网络的时候,就在广播中讨论过这样一个真实的事情。
老师问小学生,冰融化了变成什么?
几乎所有孩子的回答都是“水”,只有一个学生说是“春天”。
“冰融化了,变成春天。”
多么富有灵性的认知啊,这样的学生绝对是个精灵。
万万没想到,老师给划了一个大大的叉。
钱学森曾多次发问,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”
现在也有人提出,为什么我们出不了马斯克式的人物?
这问题既艰深也明了,朝阳二小肯定培养不出来,那个捉蚂蚱都不行的学校也培养不出来。
04

没有一朵鲜花不会绽放。十年树木,百年树人。旦夕之间,成长不待。成龙成凤先成人。
新的一年,祝愿每个学生、每个老师、每个家庭、整个社会都能得到心平气和的成长。

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