十余所高校，整体搬迁！

近些年，我国高等教育事业持续发展，高校建设规模不断扩展，用地需求日益增大。虽然梅贻琦先生曾说“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，但是充裕的办学空间也是支撑大学发展的重要要求。

不少高校都曾经面对或正在面对校区发展空间明显不足，且其周边建设用地已被其他城市建设所占用的问题。在这种情况下，高校只能选择在其他区域新建校区以拓展自身发展空间。

同时，高校所在城市的地方政府也将新建高校校区作为拓展城市空间、拉动区域发展的重要手段。这两方面的原因促成了一些高校选择将学校搬迁至市郊新区或周边城市。

如前文提到的成都体育学院现址位于成都市主城区，周边已没有用地可以拓展学校办学空间。因此，成都体育学院选择整体搬迁至成都东部新区三岔湖畔。

成都体育学院新校区建成之后，不仅可满足1.5万名全日制学生求学，初步具备承载国际、国内综合性赛事训练与比赛的能力，还将集体育、教育、医疗、文化、休闲、旅游、博览等功能为一体，以多功能、智慧型大学校园的形态，成为天府奥体公园的重要支撑。并且，成都体育学院搬迁至新校区后，还会对带动周边地区人口聚集、推动成都世界赛事名城建设、服务四川教育强省和体育强省建设具有重要意义。

除了高校因自身发展需要拓展办学空间外，缓解城市中心城区压力也是高校搬迁的一个重要原因。

比如，北京在2015年时就已计划通过整体或部分搬迁、交流合作等方式，统筹推动市属高校向中心城外疏解，促进教育资源合理布局。2016年《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划（2016-2020年）》就明确表示支持在京中央高校和市属高校通过整体搬迁、办分校、联合办学等多种方式向郊区或河北、天津转移疏散。北京信息科技大学向昌平新校区整体搬迁便源于对这一号召的积极响应。

此外，还有部分高校，特别是办学水平较高的高校选择从地级市搬迁到中心城市或省会城市，比如山西师范大学由临汾搬迁至太原。

高校从地级市搬迁到中心城市的动因主要有：一是摆脱人才流失的困境；二是缓解学校发展资金的压力；三是解决招生难题。

具体来看，中心城市或省会城市较普通地级市普遍具有明显的经济优势、人才优势。高校搬迁至此，能够提升对高端人才的吸引力，也有利于高校在更加有力的位置去重组和整合自己的人才和科研资源。同时，由于中心城市或省会城市有更多的就业岗位、更多的就业选择和更广阔的就业前景，高校搬迁至此能够提升对高考生的吸引力，有利于吸纳更多优质生源。

不过，高校搬迁，不仅仅是办学地点的变更和人员的搬迁，其背后的软硬件问题都不容忽视。

首先，由于高校多是搬迁至距离市区较远的城郊地区或搬迁至附近城市，如何解决教师面临的远距离教学困难将是高校需要面对的重要课题。如果大部分教师还是住在城区，每天在城区和校区间奔忙，一下课就回城，偌大的校园只留下学生，学生们就无法体会到寄宿制大学学习的真谛，没有和教师共同学习、生活、成长的空间。

其次，部分由中心城市或省会城市向其它城市扩散的高校可能会面临学生实习、就业机会减少的问题。这就需要高校更加注重对学生包括做独立实验，开展课题研究等在内的动手能力的培养。另外，学校还需要重视学生的生涯规划指导，尤其是更好发挥导师制的作用。

最后，有学者提出目前我国的很多高校整体搬迁至新址后，面临着文化传承的断层、老校区深厚的文化积淀的流失、城市社区文化的影响和辐射等挑战。

某校大一、大二在老校区上学、大三、大四搬迁到新校区的大学生曾表示，老校区附近只有该校一所大学，相对闭塞；在新校区，周边还有其它高校，交流多了，视野也开阔了，但是却感觉新校区少了些老校区的底蕴。

高校校园文化构建对于全面提高人才培养质量、展示学校的办学理念和精神，提升学校的品位和声誉，具有十分重要的意义。如何传承老校区校园文化，并在此基础上整合、利用高教园区的特殊资源创新、提升原有的校园文化，将是高校搬迁后需要解决的重要问题。

来源：麦可思研究整理自各高校网站及公众号、各教育部门网站、人民网领导留言板、成都发布、经济观察报、四川教育发布、科技信息、中国教育报等，转载请注明来源。

本期责编 | 麦可思 傅业洋

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