1个方法,3个步骤,让微课制作事半功倍!


5月已经接近尾声!很快2022年就过去一半了......

报名参加微课大赛的老师们,你的微课做得怎么样啦!

先一起看看优秀微课案例吧
↓↓↓
优秀微课欣赏《如梦令》

要制作出精品微课
专业、诚意、创意缺一不可
教师首先必须对自我定位
和微课特点有充分认识
挖掘特点设计制作出学生喜欢的课




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下面这些问题,是不是你正在经历的?

01.师范生
即将进入院校实习,不知道要学什么?
参加比赛,需要的一样不落,偏偏获不了奖?
不知道使用什么教学工具?
02.在职教师
评课说课,平铺直叙大白话,拿不上名次?
认真备课,课堂死气沉沉,学生兴致低?
起早贪黑,课上课下苦口婆心,总是嗓子疼?
搜集素材,动用所有网站,费时又费力?
制作课件,想调动积极性,往往事倍功半?
如果以上我所说的情况,你有遇到任意一个,说明你急需成长,你也急需寻找更实用更高效的教学方式了。

所以无论你是师范生、在职教师还是学校教师培训负责人,学会制作微课都是好处多多的。

身边的老师都这么做≠没有更好的方法!

有不少参加过的老师表示:制作微课真的耗时耗力,可自己的作品与奖项相差十万八千里。

那么微课如何才能获奖呢?
微课如何进入你的课堂,成为你的教学助力?


具体怎么操作,一起来看↓↓↓

一、微课制作者的自我定位

◆ 角色定位:老师和视频制作人
作为老师,我们要确保视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。

作为视频制作人,我们要努力提高视频的视觉效果,使视频具有可观赏性,尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。

二、微课选题

01 尽量选择教学中的典型、重点和难点问题
比如小学语文的微课选题:一年级《如何写好左右结构的字》,三年级《如何写好人物对话》,五年级《缩写句子》等。

02 要适合用多媒体表达
微课本质是一个时长很短的视频,内容的设计要具有多媒体特性,适合使用多媒体表达的内容。

03 要点在“微”,知识点要“小而精”
微课的选题要短小精炼,对相关知识点进行科学的分析和处理,使之更符合学生的认知规律。

一般来说要在5—8分钟内讲解透彻,最长不宜超过10分钟。

三、微课制作

微课和传统课堂一样,在“上课”之前要选题,设计教学不同于传统课堂的是,要事先根据选题内容想好制作方式,并熟悉工作软件和操作流程。

你是做动画的、录屏的还是手绘的?


但无论选择哪种制作方式,最终都离不开微课制作软件。

好老师学院帮你一站式解决问题助力微课大赛!拿大奖!

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课程特色

特色一:全是干货
考虑到老师们平时工作繁忙,为了最大化提升大家学习的效率,我们在15分钟左右,把课程内容中最实用的干货教给,每节课都让你学到东西。

特色二:实操技巧
微课,相信很多老师都会懂一点,但也仅仅是基础,我们的课程不会教你已经知道的,我们更加注重在使用中的技巧,经过老师的挑选总结,全部在课程中教给你。

实操+案例,学起来更容易!

特色三:真实案例
光讲理论不讲案例是学习的大忌,大家的时间都是宝贵的,课程针对老师工作中常用的方面,有针对性的解决问题。

适合人群

01.师范生
如果你是还未成为老师的师范生,你对微课一知半解,那么,你应该抓紧现在的机会,学习充实自己。

02.教师
已经成为教师的你,想要提升自己的教学方法,去参加微课大赛给自己加分,你更需要学习。

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福利二:
全学科(包括幼儿园)共计101个获奖微课视频
好老师学院网站《全国第三届师范生微课大赛特等奖作品汇总》

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本文由 数学好教师 来源发布

1个方法,3个步骤,让微课制作事半功倍!

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