2022年高考再次证明：得语文者得天下！小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的（转给家长）
以下为正文：
来源：教师E家（ID：edu589）
一位高考考生在接受采访时说：“今年的作文题目比去年难多了，考完语文后，我的同桌都有点难受了，我又何尝不是。”
考生的回答，让人心疼。
近几年，高考语文是越来越难了。
不仅作文题目读不懂，就连默写题都超纲。
考生之间的差距，就是这样被拉开的。
2022年高考再次证明：得语文者得天下，不重视阅读吃大亏，孩子小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
01
阅读量不足
高考作文都读不懂
全国统编教材主编说：语文高考最后要实现15%的人做不完。
近几年的语文高考改革，确实实现了这一点。
先来看看今年全国新高考I卷的作文题。
材料引入围棋术语，“本手”“妙手”“俗手”。
光是读懂题目，可能就要花个两三分钟。
如果不懂得这三种棋术的内涵，可能连立意都找不准。
读不懂题目，如何写自己的感悟与思考。
再来看看今年全国甲卷的作文题。
“大观园试才题对额”这题出得非常有意思，但也很难。
它从中国脍炙人口的古典名著《红楼梦》当中汲取材料，通过众人对于题名词语的斟酌选用，洋溢着浓郁的中国文化意蕴。
对于匾额名称的选用，也是对中国语言的锤炼和琢磨。
要写好这篇作文，就要对《红楼梦》、以及中国古典园林文化有一个基本的了解，同时还要具备相当的古汉语素养。
一位教授在高考语文结束后表示：
“这些作文题光靠平时语文课上的知识点显然不能解，要想写好这些作文，平时的阅读积累是绝对少不了的。”
不阅读、不积累，肯定写不好高考作文。
得语文者得天下，得作文者得语文。
阅读量不足的孩子，注定要在考试中吃大亏。
02
阅读是一切学科的基础
别以分数的名义杀死阅读
复旦大学前校长苏步青说过这样一番话：
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。
不合格的，以下的功课就不要考了。
语文你都不行，别的是学不通的。”
语文，才真正是所有学科的基础。
学不好语文，就会连最基础的理解能力都没有。
学好其他学科，也就无从谈起。
而阅读，就是所有学习的基础。
一位大学教授讲了这样一件事。
有位朋友跟他说自家孩子经常刷题，但数学成绩依然不好。
他说孩子数学成绩不好，根源在于读书太少。
朋友很惊讶：“不是语文才靠阅读吗？这跟数学还有什么直接关系？”
他说：“孩子要想学好数学，必须得多读书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初高中，更能明显地显示出优势。”
果不其然，一个学期下来，孩子的数学成绩提高了。
除此之外，孩子的其他科目成绩也有明显地提升。
阅读，就是学习。
朱永新教授说：“没有阅读，永远不可能有真正的教育。”
所以，奉劝所有家长和孩子，千万别再以分数的名义杀死阅读。
不要只顾着刷题，要让孩子好好多读几本书。
阅读着的每一分每一秒，都是丰厚的回馈。
03
没有海量阅读支撑
只会饿死天赋，制造短命高分
《中小学读写现状调研报告》显示：
近七成中小学生每天阅读时间低于1个小时。
而且随着年龄的增长，每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。
阅读的重要性不言而喻，但家长和孩子的重视程度依然不够。
人民日报曾有一篇评论：《小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的》。
小学的重点不在成绩，而在阅读；
小学阶段忽略阅读，对孩子的未来发展而言是一种巨大的损失。
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的差生。”
没有海量阅读支撑，只会饿死天赋。
多阅读，才是启发天赋的最佳手段。
阅读可以开发孩子的智力；
阅读能够增长孩子的见识；
阅读能够提高孩子的理解能力；
阅读有利于形成孩子的世界观；
阅读可以有效减轻孩子的负担。
作家尹建莉说：“有一根魔杖，它确实有魔力，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。魔杖是什么，就是阅读。”
6—12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期。
这六年，可以说，没什么比提高阅读能力更为重要。
对于小学生而言，要坚持阅读，读好书。
当积累了丰富的阅读量，孩子未来一定不会差。
04
别让孩子欠“阅读账”
培养阅读习惯要趁早
先有阅读，再有成绩。
培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。
一、把选书权交给孩子
“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。
要想孩子对阅读感兴趣，那么就要让孩子自主选择感兴趣的书籍。
家长带孩子到书店选书，比亲手给孩子选书要明智得多。
二、营造良好读书氛围
专家指出：阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。
最理想的环境是：充满书香的家。
家长应该给孩子营造出良好的阅读环境和氛围，孩子必然会受到潜移默化的影响。
三、掌握好的读书方法
在培养孩子阅读习惯的同时，注意让孩子学会科学的读书方法。
不要囫囵吞枣，要引导孩子思考。
鼓励孩子去思考书中的人物、故事，或者各种知识的意义和价值，引导孩子做好读书笔记。
四、家长注意做好榜样
罗马哲学家塞内家说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”
家长的言行举止，无时无刻不在影响着孩子。
在培养孩子阅读习惯的过程中，家长注意以身作则，为孩子做好榜样。
五、坚持才能见效
阅读习惯的培养不是一朝一夕的，而是一个持续不断的过程。
阅读要坚持，坚持才能胜利。
让孩子每天坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养学习能力，以及扩大知识量。
记住，为孩子着想，家长一定要趁早让孩子阅读，多阅读，坚持阅读！
本文首发「教师E家」（ID：edu589）。师者，所以传道授业解惑也。这里是老师、学生、家长和社会人士的教育交流平台！教师E家 为用户提供教育资讯，教学心得，教育时事分析，愿您在教育路上不再忧心。文章转载授权请关注「教师E家」（ID：edu589）。
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一位高考考生在接受采访时说：“今年的作文题目比去年难多了，考完语文后，我的同桌都有点难受了，我又何尝不是。”
考生的回答，让人心疼。
近几年，高考语文是越来越难了。
不仅作文题目读不懂，就连默写题都超纲。
考生之间的差距，就是这样被拉开的。
2022年高考再次证明：得语文者得天下，不重视阅读吃大亏，孩子小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
01
阅读量不足
高考作文都读不懂
全国统编教材主编说：语文高考最后要实现15%的人做不完。
近几年的语文高考改革，确实实现了这一点。
先来看看今年全国新高考I卷的作文题。
材料引入围棋术语，“本手”“妙手”“俗手”。
光是读懂题目，可能就要花个两三分钟。
如果不懂得这三种棋术的内涵，可能连立意都找不准。
读不懂题目，如何写自己的感悟与思考。
再来看看今年全国甲卷的作文题。
“大观园试才题对额”这题出得非常有意思，但也很难。
它从中国脍炙人口的古典名著《红楼梦》当中汲取材料，通过众人对于题名词语的斟酌选用，洋溢着浓郁的中国文化意蕴。
对于匾额名称的选用，也是对中国语言的锤炼和琢磨。
要写好这篇作文，就要对《红楼梦》、以及中国古典园林文化有一个基本的了解，同时还要具备相当的古汉语素养。
一位教授在高考语文结束后表示：
“这些作文题光靠平时语文课上的知识点显然不能解，要想写好这些作文，平时的阅读积累是绝对少不了的。”
不阅读、不积累，肯定写不好高考作文。
得语文者得天下，得作文者得语文。
阅读量不足的孩子，注定要在考试中吃大亏。
02
阅读是一切学科的基础
别以分数的名义杀死阅读
复旦大学前校长苏步青说过这样一番话：
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。
不合格的，以下的功课就不要考了。
语文你都不行，别的是学不通的。”
语文，才真正是所有学科的基础。
学不好语文，就会连最基础的理解能力都没有。
学好其他学科，也就无从谈起。
而阅读，就是所有学习的基础。
一位大学教授讲了这样一件事。
有位朋友跟他说自家孩子经常刷题，但数学成绩依然不好。
他说孩子数学成绩不好，根源在于读书太少。
朋友很惊讶：“不是语文才靠阅读吗？这跟数学还有什么直接关系？”
他说：“孩子要想学好数学，必须得多读书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初高中，更能明显地显示出优势。”
果不其然，一个学期下来，孩子的数学成绩提高了。
除此之外，孩子的其他科目成绩也有明显地提升。
阅读，就是学习。
朱永新教授说：“没有阅读，永远不可能有真正的教育。”
所以，奉劝所有家长和孩子，千万别再以分数的名义杀死阅读。
不要只顾着刷题，要让孩子好好多读几本书。
阅读着的每一分每一秒，都是丰厚的回馈。
03
没有海量阅读支撑
只会饿死天赋，制造短命高分
《中小学读写现状调研报告》显示：
近七成中小学生每天阅读时间低于1个小时。
而且随着年龄的增长，每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。
阅读的重要性不言而喻，但家长和孩子的重视程度依然不够。
人民日报曾有一篇评论：《小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的》。
小学的重点不在成绩，而在阅读；
小学阶段忽略阅读，对孩子的未来发展而言是一种巨大的损失。
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的差生。”
没有海量阅读支撑，只会饿死天赋。
多阅读，才是启发天赋的最佳手段。
阅读可以开发孩子的智力；
阅读能够增长孩子的见识；
阅读能够提高孩子的理解能力；
阅读有利于形成孩子的世界观；
阅读可以有效减轻孩子的负担。
作家尹建莉说：“有一根魔杖，它确实有魔力，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。魔杖是什么，就是阅读。”
6—12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期。
这六年，可以说，没什么比提高阅读能力更为重要。
对于小学生而言，要坚持阅读，读好书。
当积累了丰富的阅读量，孩子未来一定不会差。
04
别让孩子欠“阅读账”
培养阅读习惯要趁早
先有阅读，再有成绩。
培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。
一、把选书权交给孩子
“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。
要想孩子对阅读感兴趣，那么就要让孩子自主选择感兴趣的书籍。
家长带孩子到书店选书，比亲手给孩子选书要明智得多。
二、营造良好读书氛围
专家指出：阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。
最理想的环境是：充满书香的家。
家长应该给孩子营造出良好的阅读环境和氛围，孩子必然会受到潜移默化的影响。
三、掌握好的读书方法
在培养孩子阅读习惯的同时，注意让孩子学会科学的读书方法。
不要囫囵吞枣，要引导孩子思考。
鼓励孩子去思考书中的人物、故事，或者各种知识的意义和价值，引导孩子做好读书笔记。
四、家长注意做好榜样
罗马哲学家塞内家说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”
家长的言行举止，无时无刻不在影响着孩子。
在培养孩子阅读习惯的过程中，家长注意以身作则，为孩子做好榜样。
五、坚持才能见效
阅读习惯的培养不是一朝一夕的，而是一个持续不断的过程。
阅读要坚持，坚持才能胜利。
让孩子每天坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养学习能力，以及扩大知识量。
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考生的回答，让人心疼。
近几年，高考语文是越来越难了。
不仅作文题目读不懂，就连默写题都超纲。
考生之间的差距，就是这样被拉开的。
2022年高考再次证明：得语文者得天下，不重视阅读吃大亏，孩子小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
01
阅读量不足
高考作文都读不懂
全国统编教材主编说：语文高考最后要实现15%的人做不完。
近几年的语文高考改革，确实实现了这一点。
先来看看今年全国新高考I卷的作文题。
材料引入围棋术语，“本手”“妙手”“俗手”。
光是读懂题目，可能就要花个两三分钟。
如果不懂得这三种棋术的内涵，可能连立意都找不准。
读不懂题目，如何写自己的感悟与思考。
再来看看今年全国甲卷的作文题。
“大观园试才题对额”这题出得非常有意思，但也很难。
它从中国脍炙人口的古典名著《红楼梦》当中汲取材料，通过众人对于题名词语的斟酌选用，洋溢着浓郁的中国文化意蕴。
对于匾额名称的选用，也是对中国语言的锤炼和琢磨。
要写好这篇作文，就要对《红楼梦》、以及中国古典园林文化有一个基本的了解，同时还要具备相当的古汉语素养。
一位教授在高考语文结束后表示：
“这些作文题光靠平时语文课上的知识点显然不能解，要想写好这些作文，平时的阅读积累是绝对少不了的。”
不阅读、不积累，肯定写不好高考作文。
得语文者得天下，得作文者得语文。
阅读量不足的孩子，注定要在考试中吃大亏。
02
阅读是一切学科的基础
别以分数的名义杀死阅读
复旦大学前校长苏步青说过这样一番话：
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。
不合格的，以下的功课就不要考了。
语文你都不行，别的是学不通的。”
语文，才真正是所有学科的基础。
学不好语文，就会连最基础的理解能力都没有。
学好其他学科，也就无从谈起。
而阅读，就是所有学习的基础。
一位大学教授讲了这样一件事。
有位朋友跟他说自家孩子经常刷题，但数学成绩依然不好。
他说孩子数学成绩不好，根源在于读书太少。
朋友很惊讶：“不是语文才靠阅读吗？这跟数学还有什么直接关系？”
他说：“孩子要想学好数学，必须得多读书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初高中，更能明显地显示出优势。”
果不其然，一个学期下来，孩子的数学成绩提高了。
除此之外，孩子的其他科目成绩也有明显地提升。
阅读，就是学习。
朱永新教授说：“没有阅读，永远不可能有真正的教育。”
所以，奉劝所有家长和孩子，千万别再以分数的名义杀死阅读。
不要只顾着刷题，要让孩子好好多读几本书。
阅读着的每一分每一秒，都是丰厚的回馈。
03
没有海量阅读支撑
只会饿死天赋，制造短命高分
《中小学读写现状调研报告》显示：
近七成中小学生每天阅读时间低于1个小时。
而且随着年龄的增长，每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。
阅读的重要性不言而喻，但家长和孩子的重视程度依然不够。
人民日报曾有一篇评论：《小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的》。
小学的重点不在成绩，而在阅读；
小学阶段忽略阅读，对孩子的未来发展而言是一种巨大的损失。
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的差生。”
没有海量阅读支撑，只会饿死天赋。
多阅读，才是启发天赋的最佳手段。
阅读可以开发孩子的智力；
阅读能够增长孩子的见识；
阅读能够提高孩子的理解能力；
阅读有利于形成孩子的世界观；
阅读可以有效减轻孩子的负担。
作家尹建莉说：“有一根魔杖，它确实有魔力，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。魔杖是什么，就是阅读。”
6—12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期。
这六年，可以说，没什么比提高阅读能力更为重要。
对于小学生而言，要坚持阅读，读好书。
当积累了丰富的阅读量，孩子未来一定不会差。
04
别让孩子欠“阅读账”
培养阅读习惯要趁早
先有阅读，再有成绩。
培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。
一、把选书权交给孩子
“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。
要想孩子对阅读感兴趣，那么就要让孩子自主选择感兴趣的书籍。
家长带孩子到书店选书，比亲手给孩子选书要明智得多。
二、营造良好读书氛围
专家指出：阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。
最理想的环境是：充满书香的家。
家长应该给孩子营造出良好的阅读环境和氛围，孩子必然会受到潜移默化的影响。
三、掌握好的读书方法
在培养孩子阅读习惯的同时，注意让孩子学会科学的读书方法。
不要囫囵吞枣，要引导孩子思考。
鼓励孩子去思考书中的人物、故事，或者各种知识的意义和价值，引导孩子做好读书笔记。
四、家长注意做好榜样
罗马哲学家塞内家说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”
家长的言行举止，无时无刻不在影响着孩子。
在培养孩子阅读习惯的过程中，家长注意以身作则，为孩子做好榜样。
五、坚持才能见效
阅读习惯的培养不是一朝一夕的，而是一个持续不断的过程。
阅读要坚持，坚持才能胜利。
让孩子每天坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养学习能力，以及扩大知识量。
记住，为孩子着想，家长一定要趁早让孩子阅读，多阅读，坚持阅读！
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考生的回答，让人心疼。
近几年，高考语文是越来越难了。
不仅作文题目读不懂，就连默写题都超纲。
考生之间的差距，就是这样被拉开的。
2022年高考再次证明：得语文者得天下，不重视阅读吃大亏，孩子小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
01
阅读量不足
高考作文都读不懂
全国统编教材主编说：语文高考最后要实现15%的人做不完。
近几年的语文高考改革，确实实现了这一点。
先来看看今年全国新高考I卷的作文题。
材料引入围棋术语，“本手”“妙手”“俗手”。
光是读懂题目，可能就要花个两三分钟。
如果不懂得这三种棋术的内涵，可能连立意都找不准。
读不懂题目，如何写自己的感悟与思考。
再来看看今年全国甲卷的作文题。
“大观园试才题对额”这题出得非常有意思，但也很难。
它从中国脍炙人口的古典名著《红楼梦》当中汲取材料，通过众人对于题名词语的斟酌选用，洋溢着浓郁的中国文化意蕴。
对于匾额名称的选用，也是对中国语言的锤炼和琢磨。
要写好这篇作文，就要对《红楼梦》、以及中国古典园林文化有一个基本的了解，同时还要具备相当的古汉语素养。
一位教授在高考语文结束后表示：
“这些作文题光靠平时语文课上的知识点显然不能解，要想写好这些作文，平时的阅读积累是绝对少不了的。”
不阅读、不积累，肯定写不好高考作文。
得语文者得天下，得作文者得语文。
阅读量不足的孩子，注定要在考试中吃大亏。
02
阅读是一切学科的基础
别以分数的名义杀死阅读
复旦大学前校长苏步青说过这样一番话：
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。
不合格的，以下的功课就不要考了。
语文你都不行，别的是学不通的。”
语文，才真正是所有学科的基础。
学不好语文，就会连最基础的理解能力都没有。
学好其他学科，也就无从谈起。
而阅读，就是所有学习的基础。
一位大学教授讲了这样一件事。
有位朋友跟他说自家孩子经常刷题，但数学成绩依然不好。
他说孩子数学成绩不好，根源在于读书太少。
朋友很惊讶：“不是语文才靠阅读吗？这跟数学还有什么直接关系？”
他说：“孩子要想学好数学，必须得多读书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初高中，更能明显地显示出优势。”
果不其然，一个学期下来，孩子的数学成绩提高了。
除此之外，孩子的其他科目成绩也有明显地提升。
阅读，就是学习。
朱永新教授说：“没有阅读，永远不可能有真正的教育。”
所以，奉劝所有家长和孩子，千万别再以分数的名义杀死阅读。
不要只顾着刷题，要让孩子好好多读几本书。
阅读着的每一分每一秒，都是丰厚的回馈。
03
没有海量阅读支撑
只会饿死天赋，制造短命高分
《中小学读写现状调研报告》显示：
近七成中小学生每天阅读时间低于1个小时。
而且随着年龄的增长，每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。
阅读的重要性不言而喻，但家长和孩子的重视程度依然不够。
人民日报曾有一篇评论：《小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的》。
小学的重点不在成绩，而在阅读；
小学阶段忽略阅读，对孩子的未来发展而言是一种巨大的损失。
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的差生。”
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阅读能够提高孩子的理解能力；
阅读有利于形成孩子的世界观；
阅读可以有效减轻孩子的负担。
作家尹建莉说：“有一根魔杖，它确实有魔力，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。魔杖是什么，就是阅读。”
6—12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期。
这六年，可以说，没什么比提高阅读能力更为重要。
对于小学生而言，要坚持阅读，读好书。
当积累了丰富的阅读量，孩子未来一定不会差。
04
别让孩子欠“阅读账”
培养阅读习惯要趁早
先有阅读，再有成绩。
培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。
一、把选书权交给孩子
“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。
要想孩子对阅读感兴趣，那么就要让孩子自主选择感兴趣的书籍。
家长带孩子到书店选书，比亲手给孩子选书要明智得多。
二、营造良好读书氛围
专家指出：阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。
最理想的环境是：充满书香的家。
家长应该给孩子营造出良好的阅读环境和氛围，孩子必然会受到潜移默化的影响。
三、掌握好的读书方法
在培养孩子阅读习惯的同时，注意让孩子学会科学的读书方法。
不要囫囵吞枣，要引导孩子思考。
鼓励孩子去思考书中的人物、故事，或者各种知识的意义和价值，引导孩子做好读书笔记。
四、家长注意做好榜样
罗马哲学家塞内家说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”
家长的言行举止，无时无刻不在影响着孩子。
在培养孩子阅读习惯的过程中，家长注意以身作则，为孩子做好榜样。
五、坚持才能见效
阅读习惯的培养不是一朝一夕的，而是一个持续不断的过程。
阅读要坚持，坚持才能胜利。
让孩子每天坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养学习能力，以及扩大知识量。
记住，为孩子着想，家长一定要趁早让孩子阅读，多阅读，坚持阅读！
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