家庭教育讲师班·如何从0到1
每一个幸福快乐的妈妈
都在“母亲大学”找到了力量
开课前，郝老师为大家做放松练习，回想，体验，反思自己的语言模式，探索0-1到底是什么？如何突破自己的0-1……
“能当讲师讲课；能把孩子养育好；当我遇到生活的卡点，把它突破；学会游泳；把公司做好……”这都是大家要突破的1。
道德经：道生一，一生二，二生三，三生万物。知道自己的0-1是什么，了解孩子的0-1在哪？
当我们看到一个家庭过的很幸福，想去模仿，却不知道0-1是如何做到的，你有这样的时候吗？
0-1，按自然状态做是最好，只要加入程序加入想法，就很难做到。
为了更深刻的记忆与了解，郝老师为大家准备了：《种子的实验》：
植物的0是种子，它蕴含了无限可能，1是生根。
得出的结论：我们看见的部分，是由看不见的部分决定的。
同理：在教育中，养育孩子，看不见的部分影响最大，看不见的是孩子的人格，孩子的心理资本。
母亲大学，母是源头，是看不见的部分。
过度干预会出问题，完全不干预也会出问题，一定是先扎根，做看不到的部分。
郝老师为我们延伸了一个新词：自相似
我们天然的跟原生家庭自相似。万与0-1的1是自相似。
一个妈妈，怎么对孩子的干预不是最重要的，她的0-1是最重要的，如何影响孩子。
现场的一念环节，郝老师让大家讲述自己一念时刻，看，学员的积极展示……
“因为这个事业能够长久做下去，改变家庭模式，改变家族系统，呈现出对孩子是否干预”。
不向外求，向内求；安装程序；痛苦是修正的力量；痛定思痛。
——生命在不同阶段，结论完全不同。
2天的课程已接近尾声，郝老师为我们系统的梳理了从0-1的课程体系，从自己的工作，生活，教育孩子，如何突破，在课程现场大家的体验分享与指导，已经是迈向1的过程。