教师评职称，微课大赛获奖属于加分项？
微课大赛，提起来相信大家都不陌生~
你今年参加了没
最近，很多老师还在咨询微课制作课程，就特意给微课VIP增加了一门课程，价格不变哦！
最近有很多地区的进程已经进入到了决赛阶段，特等奖、一等奖都已经开始颁奖啦！
看看这个，也有些高校微课大赛刚刚开始！
看到别人获奖，是不是也想尝试一下？
毕竟除了拿奖提升技能，还能助力加分评职称！！！
那么,有的老师问了，那些获奖微课都是怎么做出来的呢？
先一起看看优秀微课案例吧
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要制作出精品微课
专业、诚意、创意缺一不可
教师首先必须对自我定位
01.师范生
即将进入院校实习，不知道要学什么？
参加比赛，需要的一样不落，偏偏获不了奖？
不知道使用什么教学工具？
如果以上我所说的情况，你有遇到任意一个，说明你急需成长，你也急需寻找更实用更高效的教学方式了。所以无论你是师范生、在职教师还是学校教师培训负责人，学会制作微课都是好处多多的。有不少参加过的老师表示：制作微课真的耗时耗力，可自己的作品与奖项相差十万八千里。
作为老师，我们要确保视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。作为视频制作人，我们要努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。比如小学语文的微课选题：一年级《如何写好左右结构的字》，三年级《如何写好人物对话》，五年级《缩写句子》等。微课本质是一个时长很短的视频，内容的设计要具有多媒体特性，适合使用多媒体表达的内容。微课的选题要短小精炼，对相关知识点进行科学的分析和处理，使之更符合学生的认知规律。一般来说要在5—8分钟内讲解透彻，最长不宜超过10分钟。微课和传统课堂一样，在“上课”之前要选题，设计教学，不同于传统课堂的是，要事先根据选题内容想好制作方式，并熟悉工作软件和操作流程。但无论选择哪种制作方式，最终都离不开微课制作软件。好老师学院帮你一站式解决问题！助力微课大赛！拿大奖！考虑到老师们平时工作繁忙，为了最大化提升大家学习的效率，我们在15分钟左右，把课程内容中最实用的干货教给你，每节课都让你学到东西。微课，相信很多老师都会懂一点，但也仅仅是基础，我们的课程不会教你已经知道的，我们更加注重在使用中的技巧，经过老师的挑选总结，全部在课程中教给你。光讲理论不讲案例是学习的大忌，大家的时间都是宝贵的，课程针对老师工作中常用的方面，有针对性的解决问题。如果你是还未成为老师的师范生，你对微课一知半解，那么，你应该抓紧现在的机会，学习充实自己。已经成为教师的你，想要提升自己的教学方法，去参加微课大赛给自己加分，你更需要学习。好老师学院网站《全国第三届师范生微课大赛特等奖作品汇总》关注公众号“好老师研究院”，点击下方菜单栏【听课】——【已购买A】，即可学习！