只有畜牧局没有给老师布置任务，老师们都快被逼疯了
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以下为正文：
前段时间，
一篇《只有畜牧局没给老师布置任务》的网文出了圈。
作者粗略统计了当下教师干的各类杂事：
扶贫、反诈、禁毒、消防、卫生、防溺水、防诈骗、防欺凌、防触电、防火灾、防盗窃、防地震、扫黄打非、综治民调、交通安全宣传、文明城市创建、社区卫生检查、社区各种表演、社区慰问老人等等……
最后文章说到，
“统计了一下，政府部门里，大概只有畜牧局最友好，没有给老师布置任务。”
根据调查，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5 小时，一些地区的高中主课教师每天工作时间超过16小时。
班主任的工作时间则更长，很多学校都要求班主任的手机24小时开机，要时时提防，因为学生出了任何一点事故都是学校和班主任的责任。
众所周知，老师的主要工作是教育教学。
可是根据《中国教育报》2015年的一份调查，84%的老师都认为花费在教育教学只占很小的比例。
他们的大部分精力和时间都耗费在各式各样的检查、评比、活动、开会、比赛上了。
一个老师除了正常的备课、上课、写教案、批改作业、管理学生之外，他们还要参加各种学习培训，写学习笔记和工作报告。
为了晋升更高一级的职称，他们还要研究课题、撰写论文、参加各类教学能力大赛。
除此之外，还有各类的教研会、集体备课、公开课、业务学习、政治学习。
这还不包括学校安排的临时任务，如监考、出试卷、招生宣传、校本课程开发等。
再加上那些非教学工作任务和班级管理事务，你可以想象一下，一个老师，特别是一个当了班主任的老师到底有多忙。
但这就是老师们面对的惨淡现实！
很多人都以为老师这份工作轻松、悠闲、稳定，但其实老师这份工作很忙碌，很繁琐，很沉重。
作为老师，特别是作为班主任，你知道我们一学期要完成多少任务吗？
交通安全、反诈宣传、防溺水、防欺凌、文明城市创建、巡河检查、禁毒、消防、卫生、反邪教宣传、核酸证明统计......
作为家长，你可能只需要上传一个截图，填一下表格。
而作为班主任，我们不仅要做资料、整理表格，还要写各种活动计划、活动简报、活动总结。
如果碰到一些家长迟迟没有完成任务，我们还要挨个儿打电话、发微信通知。
我知道家长们对这些事很反感，也很疑惑，你们老师的职责不是教书育人吗？
怎么天天整这些幺蛾子，这样还有时间认真备课吗？还有时间批改作业吗？还有时间教书育人吗？
其实这也是我们一线老师，特别是一线班主任的困惑。
我们每天被这些非教学任务压得喘不过气，每天像一只陀螺一样不停地旋转，可谓是身心俱疲。
我们也想安安静静地教书育人，安安心心地上课。
没有什么“大手牵小手”，没有什么“各类活动进校园”，没有投票、截图、竞赛、APP下载，可是我们做不到啊？
各级行政部门都把学校变成了自己整资料、造业绩的基地，学校敢得罪哪个部门呢？
而且很多部门发现只要任务交给学校，学校通过学生来绑架家长，完成任务的效率极其迅速。
于是上级一有什么任务，这些部门第一时间想到的就是学校。
有网友戏说，政府部门里，就差畜牧局没有给老师布置任务了。
可是，随着劳动教育课程标准的实施，也许很快畜牧局就要给老师们布置任务了。
比如要求老师带领学生学习喂猪，然后还要拍照截图、写活动简报、搜集学生们的喂猪心得，美其名曰工作留痕。
所以，请我们的家长在老师布置任务的时候少骂几句，多一点理解，多一点配合。
下面小编给大家分享岁寒善友的《求你了，让我安安静静教书！》
求你了，让我安安静静教书！
作者：岁寒善友
别让我上网晒课，对着镜头,我真的怕羞。
别让我教师注册，注册的路上，实在太堵。
别让我学这学那，一毛钱用没有，还美其名曰“继续教育”。
我一向踏踏实实，这种模式，那种模式，我真的不会用。
我只记得，先贤韩愈要我传道，授业，解惑。
别查这查那，把备课笔记搬走，让我空着手进课堂，真的好无助。
班主任手册我还没填，早早晚晚把学生伺候，我在上面写些什么？
我不奢求拿公务员的工资，我知道天高地厚。
我不求你提拨，弄个一官半职，我妈说，过平凡的日子长寿。
你爱表扬谁表扬谁，别兴师动众，大会小会，让我陪坐。
你别用师德吓我，我不偷不摸，也没私自补过课。
我什么也不想，只想做好工作，拿点薪水，养家糊口。
求你了，让我安安静静教书！
学校是教书育人的地方，不是搞政绩工程的展台。
希望能有一批真正懂教育、懂教学的内行成为学校管理者和教育部门的管理者。
因为只有真正懂教育的人才会明白现在压在学校和老师头上的一些非教学工作任务是多么荒诞不经，对教育发展和学生发展造成了多么恶劣的影响。
只有真正懂教育的人，才能敢于去抵制那些形形色色的形式主义工作和面子工程，还学校一片净土，还老师一份安宁。
只有真正懂教育的人，才会站在教师的立场去考虑问题。
才会明白，只有教师获得了职业的幸福感和尊严感，学校才会有更好的发展，教育才有美好的未来。
当老师，我只想安安静地教书，安安静静地做学问，安安静静地育人。
我希望有一天能让学生看到星空，也希望在这个浮躁的社会中，做一个有书卷气的教师。
也许很多人，只想做个安安静静的老师，教简单的书，育纯粹的人，被每个学生尊敬，被每个家长信任仅此而已。
各位老师辛苦了~
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前段时间，
一篇《只有畜牧局没给老师布置任务》的网文出了圈。
作者粗略统计了当下教师干的各类杂事：
扶贫、反诈、禁毒、消防、卫生、防溺水、防诈骗、防欺凌、防触电、防火灾、防盗窃、防地震、扫黄打非、综治民调、交通安全宣传、文明城市创建、社区卫生检查、社区各种表演、社区慰问老人等等……
最后文章说到，
“统计了一下，政府部门里，大概只有畜牧局最友好，没有给老师布置任务。”
根据调查，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5 小时，一些地区的高中主课教师每天工作时间超过16小时。
班主任的工作时间则更长，很多学校都要求班主任的手机24小时开机，要时时提防，因为学生出了任何一点事故都是学校和班主任的责任。
众所周知，老师的主要工作是教育教学。
可是根据《中国教育报》2015年的一份调查，84%的老师都认为花费在教育教学只占很小的比例。
他们的大部分精力和时间都耗费在各式各样的检查、评比、活动、开会、比赛上了。
一个老师除了正常的备课、上课、写教案、批改作业、管理学生之外，他们还要参加各种学习培训，写学习笔记和工作报告。
为了晋升更高一级的职称，他们还要研究课题、撰写论文、参加各类教学能力大赛。
除此之外，还有各类的教研会、集体备课、公开课、业务学习、政治学习。
这还不包括学校安排的临时任务，如监考、出试卷、招生宣传、校本课程开发等。
再加上那些非教学工作任务和班级管理事务，你可以想象一下，一个老师，特别是一个当了班主任的老师到底有多忙。
但这就是老师们面对的惨淡现实！
很多人都以为老师这份工作轻松、悠闲、稳定，但其实老师这份工作很忙碌，很繁琐，很沉重。
作为老师，特别是作为班主任，你知道我们一学期要完成多少任务吗？
交通安全、反诈宣传、防溺水、防欺凌、文明城市创建、巡河检查、禁毒、消防、卫生、反邪教宣传、核酸证明统计......
作为家长，你可能只需要上传一个截图，填一下表格。
而作为班主任，我们不仅要做资料、整理表格，还要写各种活动计划、活动简报、活动总结。
如果碰到一些家长迟迟没有完成任务，我们还要挨个儿打电话、发微信通知。
我知道家长们对这些事很反感，也很疑惑，你们老师的职责不是教书育人吗？
怎么天天整这些幺蛾子，这样还有时间认真备课吗？还有时间批改作业吗？还有时间教书育人吗？
其实这也是我们一线老师，特别是一线班主任的困惑。
我们每天被这些非教学任务压得喘不过气，每天像一只陀螺一样不停地旋转，可谓是身心俱疲。
我们也想安安静静地教书育人，安安心心地上课。
没有什么“大手牵小手”，没有什么“各类活动进校园”，没有投票、截图、竞赛、APP下载，可是我们做不到啊？
各级行政部门都把学校变成了自己整资料、造业绩的基地，学校敢得罪哪个部门呢？
而且很多部门发现只要任务交给学校，学校通过学生来绑架家长，完成任务的效率极其迅速。
于是上级一有什么任务，这些部门第一时间想到的就是学校。
有网友戏说，政府部门里，就差畜牧局没有给老师布置任务了。
可是，随着劳动教育课程标准的实施，也许很快畜牧局就要给老师们布置任务了。
比如要求老师带领学生学习喂猪，然后还要拍照截图、写活动简报、搜集学生们的喂猪心得，美其名曰工作留痕。
所以，请我们的家长在老师布置任务的时候少骂几句，多一点理解，多一点配合。
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求你了，让我安安静静教书！
作者：岁寒善友
别让我上网晒课，对着镜头,我真的怕羞。
别让我教师注册，注册的路上，实在太堵。
别让我学这学那，一毛钱用没有，还美其名曰“继续教育”。
我一向踏踏实实，这种模式，那种模式，我真的不会用。
我只记得，先贤韩愈要我传道，授业，解惑。
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因为只有真正懂教育的人才会明白现在压在学校和老师头上的一些非教学工作任务是多么荒诞不经，对教育发展和学生发展造成了多么恶劣的影响。
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班主任的工作时间则更长，很多学校都要求班主任的手机24小时开机，要时时提防，因为学生出了任何一点事故都是学校和班主任的责任。
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可是根据《中国教育报》2015年的一份调查，84%的老师都认为花费在教育教学只占很小的比例。
他们的大部分精力和时间都耗费在各式各样的检查、评比、活动、开会、比赛上了。
一个老师除了正常的备课、上课、写教案、批改作业、管理学生之外，他们还要参加各种学习培训，写学习笔记和工作报告。
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因为只有真正懂教育的人才会明白现在压在学校和老师头上的一些非教学工作任务是多么荒诞不经，对教育发展和学生发展造成了多么恶劣的影响。
只有真正懂教育的人，才能敢于去抵制那些形形色色的形式主义工作和面子工程，还学校一片净土，还老师一份安宁。
只有真正懂教育的人，才会站在教师的立场去考虑问题。
才会明白，只有教师获得了职业的幸福感和尊严感，学校才会有更好的发展，教育才有美好的未来。
当老师，我只想安安静地教书，安安静静地做学问，安安静静地育人。
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