那些年，我们一起yygq的学霸

提起高考状元，你最先想到的是什么？

高分低能，眼镜片儿厚如瓶底，衣来伸手饭来张口，社交情商为负……与之挂钩的形容，似乎都不怎么友好，甚至带有几分暗搓搓说葡萄酸的嘲讽。

这群位于食物链顶端的高级玩家，仿佛武侠小说中蒙面的奇才。公众只能从报纸和电视新闻，以及老师家长口中，管窥他们“课间不敢上厕所”、“去食堂路上背单词”之类的励志传闻。

然而不知何时起，会做题考试，已不再是令人艳羡的资本，反倒成了被人拐着弯说身无长处的攻击点。

其中暗含了一个悲伤的事实：对大多数考生而言，高考拼的就是谁能扛，从没有幸运一说。几百个挑灯夜战扒皮去骨的日子，才能换来昂首走入考场的底气。

于泱泱人口大国，这既是制度公平化的体现，却也无形助长了人们对学霸偏颇的认知。似乎用功读书，注定意味着苍白如一潭死水的青春，和对创造性思维的扼杀。

给高考挑刺，在今天委实算不上稀罕。但许多时候，看客们的怨声载道犹如冲着空气扫射，既不高明，也无多少建设性可言。对于这门成功学的主观定论和曲解越多，越是为那只以“唯分数论”为饵料的心魔，在人们体内横行乱窜扫清了路障。

比起动辄赶尽杀绝，面对高考体系的得与失，请先摆正心态。

中国人对考取功名的执念，大抵滥觞于儒家“学而优则仕，仕农工学商”的理论。古代文人志士要想获得通向官府，也即社会上层的入场券，唯有读书才是通衢大道，科举制的落地又为这种观念的传播拴紧了保险绳。

关于“举人”的含金量，中学课本里最具说服力的当属发榜那刻喜极而疯的范进。人们常以此为据，用来叹惋那些为一战成神，被折磨到不成样子的庶族子弟。

所谓初听不识曲中意，多少人为穷书生自虐式的坚持而费解，直到自己站在了十字路口，方觉要挪走横在眼前的大山，远没有嘴上说得那么洒脱。

于是每逢高考季，学校里便弥漫着看不见的硝烟。除了按部就班复习外，听歌，喊口号，跑步减压，每个人都在用自己的方式与点滴流逝的时间拔河。

至于父母，更是化身全天候管家，除了安排好孩子的衣食起居，必备的玄学手段也不能落下。以山东曲阜孔庙为首的“圣地”，每年高考前夕都会迎来祈福高潮，不少家长甚至从外地驱车赶来，只为添一份安心。

只可惜，在这场残酷的生存战中，落败者多如恒河沙数，只有极少人能考出头。哪怕升入了顶尖院校，家庭背景和资源的不对等也会迅速挫伤锐气，让人看到象牙塔外的世界何其凶险。

作为去年最火爆的流行词之一，“小镇做题家”发源于豆瓣小组“985废物引进计划”。组内成员多为985或211大学毕业生，且有相当一部分为小镇或县城出身的青年。他们自诩靠着刷题这项原始技能，在小城市享尽人前风光，却在上大学后被各种“凡尔赛”景象拍晕，春风往事从此作古。

这原本是一种无奈的自我调侃，颇具草根式的黑色幽默，却再次将高考制度所不能纾解的身份焦虑，这个埋藏已久的痛点，在网络上引爆。

公众敏感的原因在于，现实中很多落差往往是先天且隐蔽的，需要我们对分数背后的结构性难题，拥有足够冷静深入的体察。如果只吃着有限的老本，根本无助于同自我和解。

坊间继而兴起一种论调，称如今高考已沦为贬值的生意，甚至大肆鼓吹“读书无用论”。

我并不赞成这样的说法，传统英雄主义式微的年代，有点自嘲自娱的阿Q精神，当然无伤大雅。但如若呐喊止步于原地，而不能转化成更大视角的打量和思考，迷茫和焦虑也便失去了原有价值，成为加速心理瘫痪的导火索。

高考从选拔逻辑上看，是一种制度性的发明，而凡是制度，都有相对机械、无法考虑周全和需要修正的时候。但人却是有智慧的灵长动物，可以在容错的同时，采取积极行动面对和解决，来为现有模式探寻到新的可能。

毕竟，一碗水里装了千万人，怎么能指望在短时间内端平呢？比起把高考视作替罪羊，我们更需要摈弃迂阔的“人上人”思维，看到当代的成才途径，早已不止一种。

“这样的一种片子总会让你在影院的黑暗里偷偷地掐手掌心，觉得自己大好青春年华没有挥洒真是像没活过一般。”

点开多部欧美青春题材影视剧的评论区，总能被这样的哀叹刷屏。深陷堆成山的龙门5+3和王后雄，我们以化身光鲜的校园主人公为终极愿景，梦里都萦绕着玫瑰色的甜香。

但事实上，应对外部捶打的无力和束缚感，是全球年轻人共同的命题。不论降生在哪个世代，成长的烦恼也都源于此。

被奉为美式校园青春片鼻祖的《早餐俱乐部》，描写了五个惹祸的高中生，在一个普通周六早上被罚留校的故事。他们中有小混混、运动员、富家女、书呆子和怪咖，堪称集合了所有不受欢迎的卢瑟（loser）模板。

从开头的言语和肢体冲突，到后来逐渐卸下防备，成为互吐心声的好友，五人的个性碎片交织反射出的，正是穿透整个80年代，且延续至今的反叛目光，影片也借此上升为一枚闪耀的流行文化印记。

面对未来，每个人都有不同程度的焦灼，只是在以分数为标尺的竞争前提下，这种焦灼来得更为具象，也更为迫切。它呼吁我们对待高考这根独木桥，多些坦率和从容，莫让年轻的身躯被过早压垮。

这也正是为什么，要想成功“渡河”，不仅要吃苦，敢于冲撞，还应具备包括心理调节、体能适应在内的全方位素养。当有色眼镜脱落，我们会发现以状元为首的学霸群体，并没有传说中那么死板。

去年的湖北高考理科状元唐楚玥，以总分725分、比第二名高出16分的好成绩，创下历年来高考状元与榜眼之间最大的分数差距。接受采访时，她透露自己热爱打球、游泳等体育运动，且曾在学校运动会200米跑项目上拿到年级第二名的成绩。

同样的例子，还有刚在1月份入围B站百大UP主名单的何同学、老番茄等95后，学霸的镀金身份并没使其割舍自身的兴趣和追求。不同于跟随人海浮沉的大多数，他们用主动选择的前进方向，为青春绘上了另种斑斓的色彩。

这样乍看“不务正业”的人设，或许有违于大众心目中“学霸”正统的形象，而教育界早已得出观察：每届高考状元，往往非同龄人中智商拔尖的那一小撮，他们只是印证了“学得好”与“玩得好”，并不构成绝对的矛盾。

当我们将视野拓宽，同样会发现在很多领域，分数和学历多寡，丝毫无损于个人特质的发光。

去年S10总决赛，电竞少年搏杀的英姿征服了全球观众；选秀舞台上，练习生们卖力唱跳，用汗水展开一部逐梦的血泪史；数位名声显赫的互联网行业大佬，在初创最艰难的时候，赤手空拳打下了破译财富密码的江山。

需要承认，在当前主流应试语境下，并不是所有人都有充分的条件和恒心去拥抱热爱。但起码，我们该看到人生答案的多样。而一旦蜷缩进外界划归的坐标系，预设好航向，便无从挣脱绑缚。

替自己找到内在的精神养分，等待它慢慢发酵，每个人都可以是颜色不一样的烟火。

扭转民间对高考赢家的误解，以及“唯分数论”的功利局面，从根本上看要从观念校正入手，让人们意识到鼓励个性自由生长、塑造全面人才的科学性。

与此同时，制度的促进作用断不能忽视。高考之所以能葆有强大生命力，靠的就是灵活调整，对外界信号做出及时响应。如今随着人们思想进化，配套的开明教育环境也应当被创造出来。

所幸，有些改变已经发生。

去年10月，教育部重申了“美育”中考计分的重要性，指出要在下个阶段，把美育中考做得更加扎实，赋予学生认识美、鉴赏美、表现美、创造美的全面能力素养。

高考招生制度改革方面，上海和浙江从2014年开始，率先作为试点推行“3+3”模式。如今第三批改革采用“3+1+2”模式，已覆盖到江苏、福建、广东等8个省份，通过提升选考自由度让考生受益。而“强基计划”等工作的逐步推广，也为部分基础学科领域内人才的破格培养提供了出路。

当然，任何制度改良，从最初的提案到渗透进常轨，在真正意义上起效，必要翻越许多个山坡，这就需要部分社会领袖的推动，譬如已经积攒了足够声望的企业。

在对教育事业的扶持上，最近一个站出来行动的，是网易旗下的网易有道精品课。

3月25日，网易有道精品课发布“冠军计划”，宣称投入1亿元用来奖励高三优秀学子。而对其中的家庭经济困难者，除授予奖学金外，还将资助其大学四年学费。

消息一经发出，立刻得到了网易CEO丁磊的支持。他在转发的朋友圈中许诺，扩充鼓励对象至初一到高三生，并追加奖金数额至10亿元，希望学生们做到成绩优秀的前提下，在思想品德、创新能力以及学科特长等方面追求同步卓越。

这与“冠军计划”评选标准中，一项强调“品德突出、德智体美劳全面发展”的要求不谋而合。值得一提的是，在全国中学生五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）中有所斩获的学生，也有机会获得嘉奖。

在丁磊的设想中，教学资源分配的不均，乃加剧天平两头分化的直接因素，进而将寒门出身的学子摁在“分数改变命运”的思维公式里，无缘宏阔的视野和格局。

而他和网易有道精品课的诉求，正在于利用平台丰沛的教育资源优势，让知识无阶层流动，打造一座流动的“线上学区房”，替这群人减轻后顾之忧，鼓舞他们在朝前迈进的道路上，走得更加自在，舒坦。

从长远来看，这样的激励性方案不能帮到每个热情好学、有天赋的孩子，但它却能将教育公益的火炬传递更远，一棵树摇撼另一棵树，带动其他有社会责任感的企业投身其间。

唯有教育公平得到了提升，人们心中的包袱才能搁下。而在此基础上，打通的不只资源壁垒，还有各个阶层和话语群体之间相互理解、尊重的空间。

点击下方海报或“阅读原文”，加入“冠军计划”。

- End -

本文为品牌方专稿，不代表平台立场

作者 |邹迪阳

策划|胡万程

统筹 | 杨 菁

排版 |粟静姗

投稿、投简历：newmedia@nfcmag.com