真实的寒门逆袭,国产编剧可写不出来
还记得马百娟吗?哥和富贵都讲过她的故事。
家住甘肃某个山沟里,每天上学要走五六个小时山路,尽管衣服并不合身,但当她在尘土飞扬中大步向前时,眼中带着光,笑容也充满希望。
via.纪录片《出路》
过过苦日子的人应该都能理解,她的笑是因为生活有盼头,在书本上,她能看到自己光明的未来——去北京上大学,毕业后挣钱给家里买面吃。
然而3年后,小马眼中那份光彩不见了。
因为父亲觉着女娃反正要嫁人,读书也没用,于是让她早早辍学。
之后她去镇上找工作,因为不会电脑处处碰壁,无奈之下她也活成了当地同龄人的模样,16岁就怀孕生子,彻底告别了自己作文里畅想的生活。
把书念下去,然后走出去。这是无数山区学子的心愿。
可是当一个家庭连一学期的生活费都借不到时,我们很难去苛责家长目光短浅、孩子不够努力。
哥今天重提小马,是因为看到了一则短片。
非常宽慰,原来在其他角落还有一群幸运的孩子,他们依旧相信着“知识改变命运”,接力般的通过自己的努力走出蜿蜒群山。
同样是甘肃的女娃,白刘黎的身世或许比小马更让人揪心。
她是个弃婴,小小年纪养母又去世了,养父癌症晚期,因为治病债台高筑。
为了赚学费,她跑去砖厂打工,白天冒着高温进砖窑,晚上在山里值班又困又怕,于是一遍遍朗诵“读万卷书、行万里路”,给自己壮胆。
后来,她的读书声也在广东佛山的一所公益学校响起,但刚入学的她因为性格内向,没能融入同学,连平时写的作文都非常消极。
这一切被老师看在眼里,她们成了“笔友”,在一篇篇作文的改写中,白刘黎肉眼可见地变活泼了,自信了,顺利考进中国青年政治学院。
她写道:“我不想再做顾影自怜的小花,我要长成能替别人遮风挡雨的大树。”
她也做到了。
毕业后没有留在北京,反而回到甘肃老家担任扶贫干部,带领乡亲们脱贫致富。
公益学校的帮助给了她第二次“生命”,被人照亮前路的她正在成为更多人的光。
第二个孩子来自湖南山村,叫黄华庚。
父亲去世、母亲下岗,他卖冰棍、背沙子,拼尽一切仍未凑够高中学费。
又是佛山那所公益学校站了出来,尽管2002年时学校刚成立,没人相信这所私立中学能如它所言,资助学生入学后的一切费用。
可黄华庚别无选择,只能独自踏上南下的汽车。
路上他又渴又饿,听到矿泉水1块钱一瓶时,这个十几年从未走出过大山的孩子惊了。
到了老乡口中的“骗子学校”,黄华庚更吃惊了——学校还教这些?
上微机课,老师直接把电脑大卸八块,因为看到学生们怕弄坏了不敢操作,于是先从零件讲起,给大家破除心结;
社会活动,老师带着大家去五星级酒店,住最贵的房间,告诉他们“物质条件是会变化的,但我们的心不能变”。
哥能理解老师的良苦用心。
有些成功人士可能因为出身贫寒,面临诱惑时容易沉溺其中,所以希望学生以后行得正坐得直,只要努力不愁享受不到优渥的生活。
不仅要在物质上脱贫,更要心理脱贫、精神脱贫、灵魂脱贫。
黄华庚就在这样的指导下,顺利考上大学、定居上海、成了一名律师,向需要法律援助的贫苦大众伸出援手。
如果说白刘黎和黄华庚的工作都是在跟人打交道,那校友贾配洋的工作就是跟未来say hi。
身为留守儿童,他小时候常听爷爷唱《东方红》、讲抗美援朝的往事,但他自己遐想的,却是以后上太空带回“东方红”。
上天没辜负他的努力,也不辜负学校的善意。
贾配洋成功考上中科院国家空间科学的研究生,在宇宙浪漫中追寻自己的梦想。
哥最佩服的是他作为四川娃,受汶川地震的影响,将无人机灾后搜救当作自己的研究课题,拿下了世界大赛的十强。
看到了吗?知识不仅能改变人、家庭、家乡的命运,更可以回馈社会。
从遥远的东北到湿热的广东、从偏僻的四川乡村到闭塞的甘肃山沟……这样的“幸运儿”还有很多,他们都受益于佛山这所国华纪念中学。
2002年9月,碧桂园创始人杨国强先生和女儿杨惠妍女士,捐资2.6亿(近一半身家),依法创办了全国第一所全免费、全寄宿的民办高中,面向全国招收家庭困难的优秀初中毕业生,资助他们从高中读到本硕博。
国华校碑上刻着创办人的一段话,让人动容:
“我不忍看天地之间仍有可塑之才因贫穷而隐失于草莽,为胸有珠玑者不因贫穷而失学,不因贫穷而失志,方有办学事教之念。”
创办至今,国华中学共接收了3405名从辍学边缘拉回来的学生,其中已毕业硕士912人、博士177人,正在各行各业奋斗着。
从事广电安播卫星科研工作的郑海涛,参与发射中星9B卫星,用于南海和西部边远地区的广电覆盖,以及冬奥会的8K高清转播;
毕业于清华的张秦铭,研究生时作为科研小组成员,对珠港澳大桥建设起到了学术支持;
国华资助的第一位博士朱春凤,成为广东省人民医院的妇产科医生,迎接了众多小生命;
中国扶贫基金协会项目处长潘定国,支援雅安地震、海地救援,一直奋战在公益前线……
在学校的精心培育下,他们成为了对社会有用的人,成为了国家的一代“承重墙”,真正实现了母校的理念:
从拥有知识开始,继而拥有高尚的品格和灵魂,以建设国家和回报社会为终点。
对知识和智慧的推崇,永远是一个国家进步的原动力。
这让哥想起了一本科幻短篇,刘慈欣2001年出版的《乡村教师》。
一支外星舰队要消灭文明水平不够的星球,而地球文明之所以能存活下来,就是一位乡村教师让贫苦学生背下了力学定律,而学生刚好被选为舰队的询问样本,通过了文明等级测试。
外星人很惊讶,“人类”这个物种没有记忆遗传,相互只能用落后的声波交流,怎么能积累和传递知识呢?
是啊,教师,学校。
这些词汇听上去就充满了希望,因为它们能满足孩子对知识的渴望。
正是一代代生命体之间传递知识的行为,让人类文明得以延续,让中国这个古老的国家越来越繁荣。
像前文的国华纪念中学,成为“为穷娃娃传授知识”的一环,在某种意义上或许更加了不起。
最后附上这所中学的纪录短片《国华满天下》,看着一个又一个几乎被挤出人生赛道的孩子,又被国华拉回到起跑线上,真的很难不热泪盈眶。
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