这15种教学方法,英语老师最需要!


新的教育改革对教育信息化提出了要求,教师不仅要对知识进行教学,更要深层次地影响学生,调动学生积极性,使学生群体主动学习。

英语作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的潜力,因此英语课堂教学不同于其他课堂的教学特点。过去受考试指挥棒的影响,教师过分强调了英语知识的教学,培养了一批“聋子英语“。
教育信息化的背景下,作为英语学科老师压力更大。
小学生对于英语的认识更是微乎其微,从出生的咿呀学语就接受汉语教学,这一学习转变对于英语课堂的趣味性、知识性、技巧性就有了更高的要求,那么英语老师的教学之路也是艰难险阻

从学生到老师的职场身份转变迅速,经验不足,难以解决问题
网上找资源一条一条翻,效率低也很难达到效果
语法教学不够生动,创意灵感太少,绞尽脑汁
上完课想获得反馈,除了问学生,其他也不知从何调查

针对这些问题,《用互联网玩转英语教学》可以助你翻转课堂!


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