让我们荡起双浆简谱，让我们荡起双桨简谱教唱视频
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让我们荡起双桨歌词歌谱
让我们荡起双桨歌词歌谱：
《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘慧芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。
扩展资料：
创作背景
1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。同年7月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（电影中的小演员和群众）来北海公园体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感；
于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。
刘炽让导演把孩子们召集起来后唱给大家听，孩子们听后拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。”乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
让我们荡起双桨的简谱 要1=C的
这是一首降E调的歌曲，一般用F调来唱，如果用C调来唱会比较高，如果不升高调式而用固定唱名法来唱，会有很多半音，既然只会识简谱，就只有首调歌谱，用F调唱吧。
让我们荡起双桨的歌词与歌谱
《让我们荡起双浆》
作词：乔羽
作曲：刘炽
演唱：少儿合唱
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福的生活！
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
《让我们荡起双桨》曲谱
让我们荡起双桨简谱
音乐教案－让我们荡起双桨_教案_教学设计:
教学目的：
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点：
1、 弱起节奏OX XX。
2、 二声部的合唱部分。
教学过程 ：
一、组织教学
1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。
2、采用音乐，师生问好。（略）
3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。
二、节奏训练
板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X
脚手脚手 脚手 脚手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）
三、导入 新课
1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。
2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。
4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。
5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。
方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
6、重点练习合唱部分。
方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 )
②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）
四、巩固练习：
1、竞赛唱。
分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。
2、跟伴奏带唱
教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱
跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。
五、课后小结：
1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？
2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。
音乐教案－让我们荡起双桨
如果不好的话——
你可以查。
这里收集了一些:
1.是你给我爱歌谱(葫芦丝…) 2.梦回故乡歌谱(葫芦丝…)
3.版纳之夜歌谱(葫芦丝…) 4.瑞丽美歌谱(葫芦丝…)
5.梦回景颇山 歌谱(葫芦丝…) 6.景颇山歌谱(葫芦丝…)
7.欢乐的泼水节歌谱(葫芦丝…) 8.多情的巴乌歌谱(葫芦丝…)
9.勐养江畔歌谱(葫芦丝…) 10.舂米谣歌谱(葫芦丝…)
11.月亮姐歌谱(葫芦丝…) 12.赶摆歌谱(葫芦丝…)
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《让我们荡起双桨》的简谱
0123/56/06.12/35/03.5.6./13/23217./6.6.6./6.06.0/6.6.12//35/312/6./1234/55/62/3/335/6/56/1"7656/312/35/16./1236/5//50/3/66/543/2/35/6.12/355/61"/7653/6/6/
注：.是低音"是高音
能理解就理解吧
o(∩_∩)o...
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。